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一位國小校長推動攜手計畫公私協力實施成效之研究

但橫阻在前的問題，不是研究者個人調整或簡單的更改策略就可解決的，需要引. 進社會資源來安定學生的生活，進而豐富學習內涵；同時亦需產生教師與社區資. 源間微妙的互動。

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