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素養導向的教學實務：教師共備觀議課的深度對話

劉世雄. 現代公民所需之核心素養與終身學習的能力。因此,學校教師在設計跨領域統整 ... 內容,如此,才能提供學生更具有連結性的統整知識。最後,教師需要發展一或多個統合 ...

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