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臺灣近五十年的人口變遷與教育發展：1 兼論教改的方向

於全世界的平均水準，變化更為劇烈（見圖一）。 教育的主體是「人」，而人口品質的 ... 學校每班人數，規劃出不. 同的參考曲線，並隨著地區特性賦予彈性才是務實的作為 ...

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