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當遊戲遇見幼兒課程 - 教育研究與發展期刊

客觀理性的科學方法研究遊戲在兒童發展的角色，兒童遊戲常被視為普. 遍性的、有特定的遊戲 ... 前預先設計好教案再實施教學，教師先依課程目標決定單元目標，引導幼兒.

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