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改革教育學: 起源、內涵與問題的探究 - 第 64 頁 - Google 圖書結果

理念是:對人性的認識是教育過程運作和教育科學理論的先決假設。 ... 例如:他說給予兒童玩具、書籍、模型去操作,再將各種活動的過程和結果,以數量化的方法記錄下來。

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