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淺談幼兒園融合班繪本媒介的特殊幼兒情緒教學

3. 發展遲緩與身心障礙兒童的情緒行為問題. 自特殊教育法於1997 年第一次修訂以積極推動融合教育以來，特殊兒童特別是輕度兒童. 在普通班的安置率逐年增多，以近五年3 月 ...

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