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兒童心理發展階段
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從低年級兒童的心理發展
特點和發展規律為基礎,設計適切的教育活動來. 逐步引導學生進行探索與學習,才能收事半功倍. 的效果。小學階段的兒童在身心發展上具有其獨. 特的特徵,而低年級兒童在認知 ...
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