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資優教育對香港教育改革的啟示陳維鄂

根據香港教育統籌委員會（1990）的定義，資優兒童. 必須在以下一種或多種範疇中，具有卓越的成就及／. 或潛能：（i）一般智能、（ii）某學科的專門學術才能、（iii）.

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