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論臺中市兒童與少年偏差行為與輔導情形之探討

105-001 號. 105 年9 月. 孩子的教育不能等－. 論臺中市兒童與少年偏差行為與輔導情形之探討. 壹、前言. 兒童與少年正值受教育的年齡，成長過程中應當在家庭、學校等.

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