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小學四至六年級推行模式：全班及分組活動（每組4人） 教

透過光合作用，植物能夠轉化光能成為食物中的化學能，從而生產自身必須的養份，並 ... 學生透過思考再自行排列出光合作用的化學式，從而加深他們對光合作用所需的條.

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