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幼兒STEM教育-課程與教學指引 - 第 93 頁 - Google 圖書結果

... 改善,例如房子明顯無法平衡站立、屋頂好像太傾斜、滑梯好像太陡直、不同組件之間 ... 優化製作物的目的,即整個精進程序也脫離不了探究能力的運用。由此可見幼兒於設計 ...

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