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我國社會發展政策前瞻規劃子計畫 - 中央研究院歐美研究所
探究偏鄉教育現況,可知偏鄉學校普遍學校規模小、班級數. 少,在缺少同儕互動下,學生學習動機較為薄弱。另偏鄉地區因. 地處偏遠、交通不便、隔代教養比率較高,學校及教師 ...
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