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建構臺灣國中生社會關懷行為對偏差行為影響之整合性解釋模型

本研究依據Agnew（2014）的論點，探究社會關懷對於偏差行為的影響，研究對象針對臺南都會地區高中職學生，採用立意取樣五種不同學校類型，包括公私立高中、公私立高 ...

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