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從學前融合輔導實務談情緒行為問題需求學生的幼小轉銜與輔導

在《特殊教育法施行細則》中已明文規定，個別化教育計畫需運用團隊合作. 方式，針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫，同時，在. 個別化教育計畫的內容 ...

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