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教育制度中的社會正義理論分析-- 多元觀點與比較基礎建構

前者是與「公民身分」（citizenship）的界定相關，. 如我們會支持所有法定少數民族有權利分配國家教育資源，同時也會對外來. 者參與資源分配的身分認可多所設限。至於後者 ...

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