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226 期「國家教育研究院電子報」收錄共18 則

然而，相較於家庭氛圍的間接作用，對於小學三年級的學童來說，在學校或教室. 內所經驗的正向社會氛圍及社會關係，才是減少校園霸凌經驗最直接的保護因子。 ... 意味著他們 ...

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