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探討三歲幼兒安全依附、師生互動情形與情緒能力之關聯

研究發現，在這. 個年齡階段，母親對幼兒越早使用講解性語言的情況下，幼兒越能擁有較高的情. 緒理解力。而研究結果也表明，母親的話語和依戀的安全感會使心理狀態在發展.

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