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教育雜誌 - 第 14 卷 - 第 2 頁 - Google 圖書結果

這樣一提醒,學生當然要發生問題,創造出「研究害蟲生活」的新設計, ... 教員遇見這種情形時,當問:「我們原先為什麼要做?此刻已經做了多少?還有多少沒有成功?

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