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國語文補救教學長期介入對低年級低成就學生的影響

關於偏鄉弱勢地區學力落差的議題，以臺. 東縣為例，教育社會學研究指出，學生因社經地位低落、家庭結構不佳、父母的. 期望及投入不足等原因（周新富，2006；黃銘福、黃毅志 ...

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