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教育研究月刊第216期: Journal of Education Research No. 216

取傳統紙筆評量來測驗學生的知識學習分量,將會造成教學與評量的脫節。 ... 由於資訊科技的進步是漸進發展的,資訊科技與教學的結合也持續不斷地進行,但是,要做到以資訊 ...

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