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關於從『#Me too』到『#We too』之於微歧視主題標籤的認知 ...

至於，單純的升學加分舉措，是否有助益於原民學生權能賦與的個人競爭資本，以至於拉近該項先天、人為和結構性不平等？冀此，在這裡的思忖之處乃是對投資原 ...

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