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教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 國立中山大學

公仔和打卡造景放置於社區環境，. 以提升社區特色和觀光潛力。 ... 不同，不管是人文地產景都有些不同。然而，是否這些社區的基本 ... (請舉例說明).

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