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國小六年級學生運用五感摹寫擴充國語文造句內容之行動研究

本研究旨在探討國小六年級學生以五感摹寫法擴充國語文造句內容之學習成效，希望藉由五感摹寫法讓學生能寫出有情境、內容完整的造句。在造句時，能正確的遣詞用字、使 ...

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