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童的玩伴喚醒五感的課程與工程對話 - 新竹市教育電子報-教學現場

(左)振興樓外觀建築完成後，花了一些時間和貞儀老師討論，讓每個教室空間、配備與環境都能凸顯空間的顏色、用途，包含走廊的班級牌與樓層說明，都用盡心思做安排讓整體視覺 ...

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