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國小六年級學童因數概念之分析研究 - ntcuir

2.1只思考一個數的特性（如：質數）比思考二個數的關係（如：互質），對. 學童而言是較困難。 ... 的一種討論測驗的理論，可被用於定義兩題試題之間的順序關係。

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