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教育實習 - 第 13 頁 - Google 圖書結果

沒有擔任教學的時間,便由原班的輔導教師或科任教師示範教學,或協商到別班觀察優秀教師的教學,實習者成為觀察學習的角色,如此可以得到較多的學習。 2.

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