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探討國小學童對不同資料表徵之變異概念的理解

本研究利用獨立單因子變異數分析來探討不同年級學童的變異概念是否有差異； ... 二、學童在語言表徵類型題目表現最佳，其次是圖片統計圖表徵和符號表徵(注意及承認變異 ...

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