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檢討教學目標與能力指標達成情形參考指引

（一）特教班學生學習多少有些許障礙，教師教學時應避免說話速度太快，以免學生無. 法即時理解、回應。 （二）在學生操作、觀察學習活動中，如果器材許可，盡量準備多組， ...

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