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國中生學業情緒之認知評估中介歷程:二階調節效果

因此，本研究採用多層次結構方程模式進行分析，以. 探究個人層次變項之間的中介效果，以及班級層次的課室脈絡變項對個人層次變. 項之間的脈絡效果與調節效果。換言之，本 ...

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