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知識/認識觀、目標導向與認知投入徑路模式之檢驗

知識/認識觀與認知投入間的中介效果。以323 名國小五年級學生為對象，研究. 工具為「知識/認識觀量表」、「目標導向量表」及「認知投入量表」。以結構方.

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