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綜合活動學習領域「尊重」品德之課程設計與教學實踐

昇到遵守規則、體貼別人，為「對的理由」. 循規蹈矩（卞娜娜等譯，2008）。 ... 「尊重」的例子起示範作用，再以「尊重」 ... 發表自身或別人遭遇不尊重的經驗。

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