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邁向素養導向的課程教學改革 - 第 171 頁 - Google 圖書結果

任務一請學生用手邊的正方體小積木重製立體圖形,而立體圖形的背面有幾個正方體是實物製作的關鍵,讓學生藉由動手做探索三視圖的概念,體會觀察所見與實際立體圖形之差異 ...

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