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閱讀工作坊在國小一年級實施之行動研究

本研究嘗試在一個一年級班級，設立閱讀工作坊（reading workshop），以行動研究的方式，探討閱讀工作坊在一年級班級實施的歷程、遭遇的困難和因應的策略。

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