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分享式閱讀教學對國小二年級學童閱讀態度及理解之成效研究

國內將此教學法用於低年級者尚不多見，且研. 究結果分歧。而本研究目的即在探究SRI究竟對小二學童閱讀態度與閱讀理解是. 否具成效。採較能確認因果 ...

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