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[爆卦]小一閱讀短文是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇小一閱讀短文鄉民發文沒有被收入到精華區：在小一閱讀短文這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 小一閱讀短文產品中有15篇Facebook貼文，粉絲數超過9萬的網紅親子天下‧悅讀，也在其Facebook貼文中提到， 這裡有家有 #小一新鮮人 的家長嗎？🙋 小編的朋友最近很焦慮，原本規劃好要送孩子去上小一先修班、正音班，都停課了，擔心孩子未來課程銜接會有困難。 別擔心！注音只是標音的符號，不是非得學好注音才能學國字，過於依賴注音，反而不利日後的閱讀。趁著這段期間，家長可以在家這麼做，幫助孩子消除 #幼小銜接 ...

「小一閱讀短文」的推薦目錄
  • 親子天下‧悅讀

    小一閱讀短文 在 親子天下‧悅讀 Facebook 的最讚貼文

    2021-06-09 17:01:01
    有 49 人按讚

    這裡有家有 #小一新鮮人 的家長嗎？🙋

    小編的朋友最近很焦慮，原本規劃好要送孩子去上小一先修班、正音班，都停課了，擔心孩子未來課程銜接會有困難。

    別擔心！注音只是標音的符號，不是非得學好注音才能學國字，過於依賴注音，反而不利日後的閱讀。趁著這段期間，家長可以在家這麼做，幫助孩子消除 #幼小銜接 的起步障礙⬇

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  • 小宇麻麻 育兒生活

    小一閱讀短文 在 小宇麻麻 育兒生活 Facebook 的精選貼文

    2020-11-13 12:00:01
    有 354 人按讚

    #提升英文能力的好書

    雖然我們家6歲的棠棠有在上幼兒美語，升上小一之後學校也有英文課，
    但目前還是以生活會話、簡單的單字，以及維持對英文的興趣為主，對於文法和閱讀能力(這是息息相關的)仍然很陌生。

    而我常在思考，若要提升英文能力，勢必要搞懂文法，
    但媽媽我自己都常常搞不清楚了，我該如何去協助孩子，幫助他輕鬆理解，並精進閱讀能力呢？

    我覺得這本 #精進英文閱讀力(從閱讀學會國中小必備60個文法重點) 是很好的英文小幫手！
    書中有13篇長度與難度循序漸進的短文，都是孩子感興趣或熟悉的主題，例如抖音、寶可夢、殭屍…等，但文章又符合會考等級，所以每篇短文既能引起孩子的學習動機，又能當作會考閱讀測驗的形式，不但有趣又受用！

    每篇文章會列出4~5個文法重點，13篇短文共有60個文法重點，
    藉由這些短文去學習單字片語和相關文法，再搭配”小試身手、延伸學習、文法重點回顧、再讀一次、會考模擬試題”的小單元，提升學習的動力與扎實度。

    看完整本書不但會學到國中小必備的文法，熟悉內化之後還會漸漸提升英文閱讀能力，
    更棒的是還有附QR Code線上音檔，如此一來孩子在學文法的同時還能鍛鍊聽力，讓學習更全面！

    【精進英文閱讀力】不僅對孩子有幫助，我覺得父母更是必看！
    像我以前常搞不懂什麼現在分詞、過去分詞，它們如何當形容詞、如何搭配情緒動詞…等，我簡直頭腦一團亂！！！
    但看了這本書的解說之後，覺得突然茅塞頓開，好像沒有那麼難了欸！

    除了分享好書之外，也要為你們謀福利，來抽好書吧！
    🔸活動辦法：將此篇貼文按讚&分享、在留言處標記一位好友，並寫下你想說的話，我將會抽出3名粉絲，每人獲得一本《精進英文閱讀力》(限台澎金馬)。
    🔸活動時間：11/13(五)~11/19(四)，抽獎結果將公布於留言處

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  • 鄰家野原

    小一閱讀短文 在 鄰家野原 Facebook 的最讚貼文

    2020-07-24 10:46:49
    有 53 人按讚

    【增加閱讀力先從聽說讀寫練習開始吧】

    王文華老師,應該不用特別介紹了😄
    應該可能大約有八成以上的家長都多少有聽過王文華老師的大名
    小子還有去追星過，有本書還有王文華老師的親筆簽名

    🔖跟王文華學聽說讀寫套書（共4冊）
    出版社：康軒

    這套書很推薦給：
    ✅很苦惱孩子還不願意看較多字文章
    ✅想帶孩子朝較多字的書籍閱讀，卻又不找不到有興趣的書

    書本中
    ✅有附上文華老師的陪讀引導明燈
    ✅每篇故事後都有接想一想
    想一想這部分很重要
    我自己在規劃兒童3分鐘以上的故事閱讀
    都會在故事中間和最後加上想一想
    讓孩子中間停下來思考故事劇情可能的發展
    最後也可以讓孩子發表感想

    ======『聽、說、讀、寫』四步驟=====
    🔸聽、說：
    小子大班時我開始請他：
    把剛剛聽的故事，說一遍給媽媽聽
    我通常會說因為媽媽忙沒有聽清楚(之類的...)
    其實是要測試小子把聽到的，消化以後，再說出來，還剩下多少

    當時我是想確定小子是不是真的聽覺記憶比較弱
    因為我平常請他作事情時都只有前兩步，後面就沒有了
    而且當時還在等醫院通知，還沒開始上評估課

    當然大部份聽到以後再說出來只剩八成，這很正常
    也不會5分鐘的故事完完整整都說的一模一樣
    但，聽=>說 這步驟的反覆練習很重要

    後來醫生說，這的確可以常跟孩子練習
    先從指令=>一分鐘故事=>兩分鐘=>三分鐘.....
    這樣循序漸進的練習
    可以增強孩子對聽的專注力和持續力
    家長也可以從中得知孩子實際 「聽到 」的有多少

    畢竟小學一堂課40分鐘
    有的孩子常常只聽課20分鐘以後就放空了
    如果沒有增強孩子對聽的持續力
    常常一堂課聽進去的會越來越少

    🔸讀：
    後來大班要升小一時，小子不管看甚麼書都會大聲念出來
    其實當時我沒有要求他
    只是去書店念很大聲我都會要他把音量調小聲一點

    小子如果遇到不會的字
    就會停住了
    一開始，會問我
    或是在家自己查字典
    可是我會讓小子先跳過那個不會的字
    會請他先抄下來
    然後繼續往下看
    都看一個段落再回來查生字生詞
    然後再唸一次整篇文

    其實透過讀，可以邊讀邊思考，
    這時才是真的在看書、讀書
    讀的過程遇到不懂的字、詞，速度就會變慢
    認識的詞彙越多，讀的速度就會越快

    🔸寫：
    (初階)讀完以後挑一句喜歡的話超寫下來
    這也是小子現在學校低年級閱讀護照的作法

    (進階)讀完一篇故事可以寫下大約一百字左右的心得
    中高年級可以嘗試500-700字的心得

    (更進階)改編故事
    其實小子很喜歡改編故事，只是他常笑到我聽不清楚是在講什麼（拜託冷靜一點！！！）
    王文華老師的創作也是常把很生硬的原劇情寫的很有趣，所以孩子們很容易喜歡

    之前有分享過
    【從小短文練習畫出心智圖】https://reurl.cc/nzKMdn
    也是閱讀，配『寫』的一種練習方式

    ========

    『聽、說、讀、寫』其實不只在中文母語的閱讀
    在英語的學習也是如此
    這是 #最基本語言學習的四步驟
    每個孩子都有強弱之處
    可能聽覺能力較強、可能讀的能力較強
    但這四步驟缺一不可，
    因為當要把內容到記住
    必須要透過這四步驟反覆練習

    可能有些父母已經開始看到一些網路文章提到
    #108課綱 #素養題 #題目變長 #增加閱讀力
    素養題的部份我還沒寫
    因為我還在觀察NHK三版本會放出的資料有多少
    也還在看有多少資源可以整理給大家

    在煩惱素養題之前
    先讓孩子的閱讀從『聽、說、讀、寫』的練習開始吧!

    同場加映 跟王文華學聽說讀寫套書
    #我們家的睡前故事 甜美聲音的小夜燈版本

    聽一半超人
    👉https://www.youtube.com/watch?v=iuBOTvmVAeU

    巫波波老師的說話課
    👉https://www.youtube.com/watch?v=t7YV5fNdXQo

    讀不懂天師
    👉https://www.youtube.com/watch?v=ESihkYxQ2Bw

    貓不聞寫童話
    👉https://www.youtube.com/watch?v=YHUYK6umZh0

    #小學 #閱讀力
    #小子的書單 #鄰家小書蟲

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