補班日，我心累
#在那編 表示
「9/11要補Work讓我覺得很Sad，只好買 Let‘s Café兩杯特價來安慰，期待next weekend中秋四天的long stay ! 」🤪

#好歹我也是念過書的高級社畜
#繞英文也是難不倒我啦
#晶晶體
-
#在這編 表示 :
「補班」都不會講還說你念過書!?
大家知道 #補班日 英文怎麼說嗎，答對的就比在那編聰明🤣🤣

1.Capture day
2.Bu-Ban day
3.Make-up day
4.Blue day
-
答案是#3，大家都答對了嗎~~
以下開放大家使用 #晶晶體中英夾雜來造句，一起抒發補班日的憂鬱啦🙂🙂
有抒發有獎勵，再扌由三杯中杯美式陪你度過補班日!!
#複製別人的造句不算唷

*活動時間:即日起~9/11 23:59止
*活動贈品:中杯美式一杯(9/17抽出三位)

#gary英語教室

【如何用英文說很忙呢?】

要用英文說自己很忙碌，除了用 busy 外，大家還會用哪些單字或片語呢?

以下這些是Gary這些年教英語、看電影及與母語人士對談常用到的，也常聽到的片語或慣用語，提供給大家參考囉!

(1) I'm busy. (基本的)

(2) I'm as busy as a bee. (像蜜蜂一樣忙碌)

(3) I'm as busy as a beaver. (像河狸一樣忙碌)

(4) I'm swamped with a lot of work. (被工作「淹」沒了)

(5) I'm snowed under. (忙到像被雪覆蓋住、埋在下面)

(6) I have a lot on my plate. = My plate is full. (我的盤子上有很多東西，引申為很多事要忙)

(7) I have my hands full. (手拿滿了東西，沒空間可以拿別的東西了，所以超忙!)

(8) I'm up to my ears in other work. (工作滿到耳朵了，所以超忙!)

(9) I'm buried with work. (被工作給埋了，所以很忙)

下次要說「很忙」的時候，你會想用上述哪幾個呢? 歡迎在下面「留言」告訴 Gary 老師哦!

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喜歡這種「簡單明瞭」的英語小課程，但又有「輸出練習」讓你能馬上應用剛學到的東西嗎？（例如造句、口說錄音、翻譯練習等等）

歡迎加入「#Gary英語教室」的「#線上活動英語課程（Line+Google Classroom)」，每個月只要469元，就能善用零碎時間，增進英語能力，還會收到「#Gary老師的回饋意見」喔！

學習英文，一天進步一點點，長期累積進步很驚人！

［#詳細資訊］: https://garyloveshare.blogspot.com/2021/06/linegoogle-classroom.html

透過造句吸收新學的生字，做到活學活用，聽起來好像很簡單，如果做到係非常有效嘅學習方法。

但很多同學都會犯上一個錯誤，就是嘗試用一個字去造句的時候，想表達的意思和要使用的生字的含義（connotations）非常「唔夾」，造成「為賦新詞強說愁」嘅感覺，一句句子根本冇一個必要性用一個字，但係就夾硬將一個字質落一句句子度。

如果我發現有同學用新學嘅字詞造句，但係呢句句子並無*必要性*要用呢一個字，如果同學喺呢個時候唔灰心，願意繼續學落去嘅話，我一般會叫同學重作句子，諗一個情景，令到用呢個字真係有必要成。

要諗到呢一個情景，先叫做識用一個字，如果唔係只係為作句子而作句子，而唔係用啱個字，咁樣係唔得嘅。

無論係學說話的學寫作，學語文都有少少好似學畫畫一樣，亦好似學作曲，用一種顏色、一個chord一定要用得啱，如果用唔啱，睇起上嚟、聽起上黎就會好唔自然㗎喇。

想知道成件事點work？記住Mark實calendar，下個月2號join Patreon: https://patreon.com/finnieslanguagearts

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影片的課程內容：
Let me introduce myself.
My name is Jenny.
我來自我介紹。
我的名字是珍妮。

Where are you from?
I’m from Japan.
你來自哪裡？
我來自日本。

How long have you lived in New York?
I’ve lived here for two years.
你住紐約多久了？
我已經住在這裡兩年了。

How did you end up in New York?
I came here to do business.
你來紐約做什麼？
我來這裡做生意。

What do you do?
I’m a teacher. I teach elementary school.
I’m a student. I’m doing my master’s degree.
你從事什麼工作？
我是一位老師。我教小學。
我是一位學生。我正在攻讀碩士學位。

What do you like to do outside of work?
I like to dance. I’m taking dance lessons.
你工作之餘喜歡做什麼？
我喜歡跳舞。我正在上舞蹈課。

What do you like to do in your free time?
I’m into photography. I take pictures with a photography club.
你休閒時喜歡做什麼？
我喜愛攝影。我和攝影社團一起照相。

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我是Gina，我來自台灣，我是一位英文老師，我喜歡學習英文和教英文。我的職業生涯大部分都在教授文法，但是當我真正想要說英文時，問題來了，我不太能自然表達自己。我開始改變自己的教學和學習目標，我想說英文，這時我才知道文法閱讀與聽說可是很大的不同。我發現口說卡住的是自然造句的能力以及口語發音。我慢慢研究口說語音的變化，透過外師的幫助，我的口說和聽力都變好了！：)

我的影片課程，是我對於英文教學的熱情與成果，我的目標並不是幫助你發音跟美國人一樣，我自己也做不到，因為區域性的口音就不同，每個人都帶著自己母語的影響在說英文，這很棒，這是我們的identity(身分認同)，不要不敢開口。我的課程目標是幫助我自己以及大家，可以輕鬆的發音。了解口語的語音變化，學習時會踏實有力量，開口說英文就會有信心！

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吉娜家教招生中：
影片中有三個小對話，可以學會What's wrong的用法，有外師的錄音朗讀，還有Gina的口語發音解說，有連音和變音。

三個小對話內容：
對話一：
A: What's wrong? You were late again.
(怎麼了? 你又遲到了。)
B: My car broke down. I need to get it fixed after work.
(我的車拋錨了。下班後我要找人修理。)
A: Do you need a ride to the mechanic?
(你要我載你去找修車師傅嗎?)

對話二：
A: What's wrong? You look upset?
(怎麼了？你看起來不太開心。)
B: I'm feeling sad because my friend moved away.
(我覺得傷心，因為我的朋友搬走了。)
A: I'm sorry to hear that. Do you want to talk about it?
(我很難過聽到這樣的事情。你想說說嗎?)

對話三：
A: What’s wrong with you? Why would you say that awful thing to her?
(你怎麼搞的? 你為什麼對她說這麼糟糕的話? )
B: B: She made me angry.
(她讓我生氣。)
A: You should apologize. She cried because of what you said.
(你應該要道歉。她因為你所說的話哭了。)

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我是Gina，我來自台灣，我是一位英文老師，我喜歡學習英文和教英文。我的職業生涯大部分都在教授文法，但是當我真正想要說英文時，問題來了，我不太能自然表達自己。我開始改變自己的教學和學習目標，我想說英文，這時我才知道文法閱讀與聽說可是很大的不同。我發現口說卡住的是自然造句的能力以及口語發音。我慢慢研究口說語音的變化，透過外師的幫助，我的口說和聽力都變好了！：)

我的影片課程，是我對於英文教學的熱情與成果，我的目標並不是幫助你發音跟美國人一樣，我自己也做不到，因為區域性的口音就不同，每個人都帶著自己母語的影響在說英文，這很棒，這是我們的identity(身分認同)，不要不敢開口。我的課程目標是幫助我自己以及大家，可以輕鬆的發音。了解口語的語音變化，學習時會踏實有力量，開口說英文就會有信心！