抹茶辦公室日常
今天是2016最後一年🎉，抹茶辦公室在29號就大掃除，昨天就開始放假囉（是說今年年假好像有點短啊(T▽T)
為了打掃，我們家設計師還做了張分配圖🎨出來，日本人在這方面真是一絲不苟啊～(但還是會有人不知道自己要做啥(＃￣З￣)然後也會掃出很多莫名的東西...
今天也是抹茶最年輕的夥伴工程師阿布生日哦！請大家一起祝他生日快樂吧！🎂
Matcha我們2017年見！良いお年を～🎊

學員自主成立的讀書會，本月讀本為《第一次領薪水就該懂的理財方法》及《富爸爸窮爸爸》，有位學員花了非常多的心思寫了讀書心得，徵得同意在此跟大家分享 (原文刊出)。

指定書目: (1) 富爸爸，窮爸爸 (Rich Dad, Poor Dad -- by Robert T. Kiyosaki， Sharon L. Lechter)
(2) 第一次領薪水就該懂得理財方法 -- by 怪老子 (蕭世斌)

The Road Not Taken ----Robert Frost (P 26 -- Rich Dad, Poor Dad)

Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
秋意蕭瑟的樹林裡有兩條分岔路，
很遺憾我只能選擇一條走，
我佇立在路口良久，
凝望著路的盡頭，
直到它在樹林深處隱沒。

Then took the other, as just as fair,
And having perhaps the better claim,
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that the passing there
Had worn them really about the same,
然後我踏上了其中一條路，
或許它更值得我期待，
因為荒煙漫草，人跡杳然，
雖然說到荒涼與偏僻，
兩條路其實都一樣。

And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh, I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
那天早晨的那兩條路，
舖滿落葉，無人踏足的兩條路。
唉，改天再走另外一條吧！
雖然我知道路的盡頭又會有無盡的岔路，
或許我不會再回到這個路口。

I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
我將會嘆息著敘說這個故事，
在將來，某年某月的某一天，
敘說我曾經遇過兩條樹林裡的分岔路，而我...
我踏上了人煙罕至的一條，
於是後來的一切都不再一樣了。
(Dicea Tan譯)
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!TiNIBTKFFRtBD3nbVNhV5oo-/article?mid=344

這首詩是<富爸爸，窮爸爸>作者在書中第26頁提到的，碰巧這是我最喜愛的英詩之一，每隔一段時間，總有機會聽到或讀到這首詩。利用這次重讀的機會，我還是用這首詩再問一次33年前、28年前、24年前、22年前、20年前、3年前的我，會想走另一條路嗎? 答案依舊 —不會，從不後悔自己的選擇。有痛、有樂、有笑、有淚 — 好精彩、好有滋味 ! 但是我的投資之路，在2012年之前好像從未出現叉路，一條路直直寬寬的，直接通往賠錢失利的漩渦，輪迴了好久! — 好慘烈、別有滋味。

一直等到2012年的某個夏天，我無意中在網路的世界裡，偶訪怪老子部落格，經旁邊貴人提點，這才是正統的理財學問，要我少看那些坊間理財報章雜誌的故事、置入性行銷金融商品節目與似是而非的理財小撇步。我才終結輪迴，重新投胎轉世至正確的投資學院。

這段復活重生的過程我歷歷在目：我的第一課是怪老子部落格的三大風險 : 信用風險、利率風險和匯率風險，因為我已經有30年沒碰過數理的東西了，來回讀了好幾遍，很慶幸自己當初有堅持下來，撞破那道牆，喚醒沉睡的財務靈魂。接下來又在部落格裡東張西望，促成我買下人生中第一本有數字、圖表的書 -- <第一次領薪水就該懂的理財方法>，當然這樣的書不會有風花雪月、也不會無病呻吟，原以為會有苦頭吃，但出乎我意料之外，我竟然看得懂。連讀了2次，第一次看懂8成，第二次看懂9成，都有做筆記。為了這次讀書會，我三讀這本書，沒意外，不到1小時看完，98%都懂。

這本書打動我的地方有二處 : 第一處在書的背面，講到怪老子中年的體悟 -「我人生中最痛苦的覺悟就是 : 認真工作與致富無關，所以我立志要學好投資，我要理財致富。」，彷彿聽到一條漢子，準備好要在人生舞台上全面反攻的誓師詞，振聾發聵、好深沉、好勵志。 第二處在第18頁，怪老子提到他如何被投資報酬率的鐘形分配圖案震撼到，進而信服，並利用統計學來從事投資。沒錯! 沒有信服，只是迷信，哪來的信仰 ? 如果怪老子信服理性與科學，他的投資信仰也必然建立在理性與科學的基石上。事後我再驗證追蹤，怪老子最愛用理性實證(如: Excel 試算)，來輔助說明財務觀念。

書內有好多個觀念啟蒙了我，令我受益無窮，我不再是一個財務文盲，獨自冥行盲索。
(1) P71—年化報酬率。
原來年化報酬率就是用來比較報酬的單位。只要將理專給的資料，金融商品DM，還有自己的銀行月結單，全部轉換成年化報酬率，就可以有相同的比較基礎，果然少了擦脂抹粉的幌子效應，素顏前後差很大，所有的投資項目紛紛露出廬山真面目。再也不會受騙。
(2) P85—72法則。
這真的是一個 <神奇法則>，我一開始只知其一，不知其二；心想，不也就是資產翻倍的速度罷了。哇哩 ! 再看到後面的試算，(P87-88)才知道翻倍的速度，不是倍速成長，而是要用次方去計算。天啊! 可見我的數字敏感度之差，總要怪老子拿出來伺候，才知道 「真理」與「法則」的可貴與驚人之處。(8/13 當天，我來分享一份資料，看看資產的倍數成長與IRR的數字震撼度 )
(3) P89 –現值與未來值的概念。
現在回想起來 : 我應該是弄懂這個概念，才開始有一些<貨幣的時間價值>概念。另外，我也在怪老子別的地方，讀到他用一種別出心裁的方式來闡釋<投資> 與 <貨幣的時間價值>，他的slogan是 <投資就是用現在的錢去買未來的錢>，這句詩句，讓我這個數字資源班的學生，突然間撥雲見日、茅塞頓開，我懂了! 我自己那天在我的隨筆筆記本上寫著 : 原來數理界也有詩人，可以把繁複的道理，化繁為簡，極盡濃縮，簡言以蔽之，三言兩語，道盡無限。 (8/13 ，我也要來分享 : 李柏鋒造的數理詩句，幫助我很多! )
(4) P104 – 選擇基金不如研究指數。
基於這樣的瞭解，進而開啟了我從事指數型被動式投資的旅程，這是個奇妙的開始，隨後而到的風景，美不勝收!
(5) P110 – 定期定額策略 + 微笑曲線，最適合做短線。
當大盤遭遇系統性風險時，全面下挫，也可運用簡單的投資策略進場大撿便宜，唯一要克服的是自己的恐懼。當然，要有這樣面臨金融風暴臨危不亂的心理素質，不是靠喊口號，也不是在暗夜中行走吹著口哨壯膽，而是要靠對風險的理解，深知市場暴起暴跌也是參與這場「投資遊戲」的規則之一。
(6) P116 — 定期定額基金只能「止晃」不能「轉向」。
這句應該也是怪老子的經典詩句。他在118頁中提醒讀者，定期定額雖然有攤平作用，但如果把這個策略放在一個長期下跌或持平趨勢的投資標的上，是無法讓淨值成長的。就衝著對這個觀念的理解，我回去檢驗當時手中的<德盛安聯全球綠能趨勢基金>，決定出脫。最後一段，<攤平效用，會隨著時間的拉長，而出現鈍化現象，……>，這段文字解釋，真的很『通俗白話』，連我這樣的「數字白丁」，也瞬間了然於胸，如夢初醒，知道定期定額並非萬靈丹。
(**記得提醒怪老子老師 : 119頁 錯字 <鈍化> 非 <頓化> **)

德盛安聯全球綠能趨勢基金基金淨值走勢圖
(7)
(8) 2013
(9) 2012
(10) 2011
(11) 2010
(12) 2009

MoneyDJ.com 2006/10/11~2013/08/09 最高 18.46 最低 6.3
(7) P145 ~ 164 債券的秘密 : 獲利比定存高，風險比股票低。挑選債券，避開爛公司再下手。
記得第一次讀到這段文字時，我就問自己 : 為什麼，我之前從財經媒體、書報、雜誌，亂讀亂吸收的資訊，怎麼從來沒人提過這樣的觀念? 真相道理一直存在那裏啊 ! 是有人刻意隱瞞? 還是財務金融高手根本不屑說明這樣簡單而必要的財務知識。 我們不管在實體或網路的書店，都有一區<科普>的書籍，很多受過科學訓練的高手，都很樂意以最通俗易懂的語言、文字、圖表、譬喻…來推廣他們所知悉的自然界、科學界美麗的事物與真理。那財經界呢?????? 我真的要大聲疾呼 : 要有更多的怪老子挺身而出，當仁不讓，華文的世界，要盡快有<財普>的書籍出現，量與質要兼顧，越多越好，以裨大力推動正確的財務管理知識，需要的人很多，供給的人太少，這是在「種福田」
耶。不要再讓那些莫名其妙的鼠輩橫行於財經界了，「惡紫之奪朱」，莫過於此 !!!! (8-13 我來分享，教育界該如何納入理財課程。同時我也一廂情願的希望 : 李柏鋒快點加入怪老子前輩<財普>的行列，這是一個英雄惜英雄的領域，我看過怪老子和綠角在台灣伯格頭聚會裡的互動，好感人、好溫馨、好難得。後輩如Chris，也整裝待發，假以時日，也會加入這行列的。)
(8) P166 – 176 <為什麼要同時投資雨傘業與觀光業? > + <愈不相關，愈速配>
其實這兩節就是用最簡單的生活例子，說明資產配置的好處。教會我們 : 縱使投資的世界裡，風險總是無處不在，我們應對的方式，不是一味迴避風險，而是要學會駕馭風險。

以前聽過同行的前輩這樣說過 : 參加一場2~3小時的演講、研討會或訓練營，只要有5分鐘的內容，讓你有所體悟或啟發，那這次的充電就不虛此行! 如果以這樣的標準，怪老子的處女作---<第一次領薪水就該懂的理財方法>，等同讓我充電了8次以上， CP值之高，讓我直呼賺到了! 這份收穫，難以量化，卻徹底改變了我人生下半場的布局，不僅是在財務的經營，也包含對錢財的認知。

財務的經營，就是因為拜讀了怪老子的大作，又從他的部落格連到綠角，吸收了多樣的養分才開始一連串的財務學習計畫，踏上正統的理財之道。這得另闢一章另行討論。

至於對錢財的認知的改變，就和《富爸爸，窮爸爸》一書中，不斷提到家庭灌輸下一代的「工作與理財觀念」枷鎖有關。怪老子說:「他人生中最痛苦的覺悟就是 : 認真工作與致富無關。」我猜這是和他的家庭教育養成有關，但他心中致富的動機緣起於他對生活、對家庭的責任感。是呀! 積累金錢的背後常常隱藏的是一份有責任的愛，與夢想的追求。我對錢財的偏頗認知緣起於我的文科背景，大抵喜歡文學的人，大腦感性的部份特別發達，理性分析太多，會讓很多生動有趣的作品剎時冷掉而索然無味! 好多我周遭同行的人都有類似的情況，大腦解讀數字圖表的部分好像有點殘障，(特別聲明 : 不是100%的人，絕無誣衊之意)，我們的老師前輩只要提到錢，你都可以立刻感到，他們睥睨眼神比雷射刀還銳利，比站在北極圈冰山前還寒凍刺骨，我在這樣的環境中養成，對錢財的鄙視那也不足為奇。從前我看到別人家門前貼的春聯寫著類似 : 財源廣進、貴門迎財、錢財通四海…我就覺得粗俗至極，滿滿銅臭味。要相信 : 我的老師們，可能更嚴重，根本覺得那些是糞土。當然，我現在的人生體驗，已經讓我重新解讀這些春聯的另一層深沉的意義 : 誰希望自己經營賴以為生的生意，門可羅雀，好多人對錢財的渴求，也不過是對維護基本生活需求的卑微企盼。從前的我懂甚麼? 跩甚麼? 真的好慚愧!

沒錯! 我有很多老師先輩們是現代版的顏回，他們「一簞食，一瓢飲，在陋巷。堪其憂，也不改其樂!」，其實我直到現在都很佩服尊敬他們。所謂現代版的顏回生活，就是深陷在《富爸爸，窮爸爸》一書中所提的<老鼠賽跑>中，永劫不復。雖然這些前輩都是理財的弱勢族群，但在我眼中他們還是成功的人，因為他們沒有困在Maslow’s Need Hierarchy的底層，他們好多人孜孜矻矻，竭盡一生，都在追尋卓越的自我，渡化別人，令人動容與佩服。



這個月的書單，是哪個有巧思的人挑的 ? 讚 ! 兩本書都是討論 :「如何當自己的主人」，不讓自己的時間、才智被買走，去替別人賺錢，幫別人完成理想。《第一次領薪水就該懂的理財方法》，教的是方法與技巧；《富爸爸，窮爸爸》強調的是心態的改變，觀念的導正。

《富爸爸，窮爸爸》的作者，描繪出人生可能的兩條路 --「富爸爸」或「窮爸爸」。要讀者以窮爸爸為殷鑑，打破傳統的士大夫封建思想—盡力拿到好文憑、進大公司、打安全牌，卻極有可能落入一輩子都在和帳單打仗的窘況。把富爸爸當成正面教材，塑造有出「有為者亦若是」的成功形象。富爸爸知道通往財務自由之路，就是[被動收入]要大於[主動收入]，[理財收入]要大於[工作升入]，如此才可從「老鼠賽跑」中勝出，去買別人的時間、別人的勞力與智力，來完成他的理想或甚至是試驗。我和作者對狹義的「成功」定義不同，但廣義的「成功」大致相同。相同的部分是 : 成功的人是自己決定要怎樣過生活的人。

我讀《富爸爸，窮爸爸》，最大的收穫是 : 我改變對理財的看法與心態，會理財的人，對錢財有主控權。而且我也深刻體會到 : 無法改變心態的人，是無法改變任何事情或現狀的。想成功絕不能只想著安穩的生活，想成功一定要勇敢面對挑戰；改變很痛苦，但是不改變會讓人一輩子都很痛苦。人不能為了逃避辛苦，而導致自己庸碌一輩子，人生最大的失敗就是不敢冒險，連為自己的理念與夢想都不敢去拚，不敢去賭的人，注定會遺憾終生。其實成功的人，在我看來，都帶有浪漫DNA。就是這樣浪漫的因子，讓他們克服小雞的噪音(p 188~194)，勇敢投入各項投資，比如很多人瞧不起的房地產投資，就需要不少的過人的膽識、不凡的眼光與執行的勇氣。(呼應李柏鋒的文章--<最不勞而獲的投資方法是... > http://www.businessweekly.com.tw/KBlogArticle.aspx?id=3770&pnumber=1 )

其實我還有好多牢騷，但是手好酸，不打了，就這樣交功課!

坦白說，一個國家若不是統治權出現了很大的正當性動搖，是不應該，也不會對自己的國民做這種將所有異見都視同中共同路人的研究。

因為你我都知道，國防安全研究院是國防部底下的智庫，沒有上級先射箭的指示，這些單位是不會做這種假設國民皆是敵人的原創性的研究的。

而且，你我都知道，這些人並非叛國，這些人只是對行政的防疫作法感到不滿，以言論自由的角度來抱怨，結果國家的智庫是怎麼處理的？用虛假的分析與數據，硬是將這些人打成通敵叛國者：而這種作為只是提供了洗腦死忠支持者的工具，更是提供了國民彼此互相殘殺的數據，這是以偽學術出發的統治者之鞭！

身為國民，實在感到深沉的悲哀，因為這個國家已經不愛自己的國民了．．．．．．

國防部底下不是有一個這個
國防安全會做了一篇報告
就是以前在菜市場政治學寫網路的
一個叫蔡榮峰
真的啊你把他名字弄出來了啊
小弟是TCIA
他就定了幾個他用六個定義
那六個定義這個叫做
就是所謂配合中共同路人的認知作戰
竟然把批評疾管家批評台灣的疫苗接種
疫苗接種都把他納入
變成中共同路人
所以我說蔡榮峰你這個研究
你本身就是中共同路人
因為你這樣一搞
台灣的中共同路人突然過半你知不知道
批評防疫的人有多少啊
我跟你講中間有一個人還有網友
因為我們這邊有人是那個四十七浪人之一
他說他有看到有一個網友啊
就是在做什麼
就是他接種了那個高端
他參加高端的測試
結果發現那個測試的過程
沒有像疾管家講的跟仙一樣
所以他就出來就講說
我覺得這個流程不對
那個流程不對真是很糟糕
然後我再跟你講 阿宅我剛剛講了一半
後來我們那個徐巧芯她就決定去對
那個報告裡面認定是中共同路人來做一下
他們過去的言論紀錄 反查嘛
反查你過去的言論數據
結果發現高達74%都是發表過反中
反國民黨支持民進黨言論的人
結果這74%的人
現在居然都被他定義為中共同路人
這真的是很糟糕
這個只有兩種可能
第一個就是以前這些人都是反串
那大家都是林瑋豐 不是嗎 對啊
那第二種就是很多人因為防疫
現在都站到反面去了
不是因為你做不好
我批評一下不行嗎 是嘛
所以就是說他們過去
比如說反過中國反過國民黨
或者支持民進黨
那個是基於人家各別事情的判斷
難道你防疫我就要永遠死忠到底嗎
真的不行
我都是蔻蔻嗎我都是林靜儀嗎
而且我又沒拿標案
所以他這個研究變成非常荒唐
結果我們巧芯妹妹一公開
原來這個不是反串
就是你低估了良心發現的那個動力
坦白講我認識很多朋友對防疫有意見
很多很多本來都是綠
這跟我上次跟你講跟停電一樣
事實上PTT我觀察了好一陣子
太賭爛了當然翻臉
就是人家就是覺得你實在太過分了吧
那大概是從停電跟防疫開始
官逼民反你官做的好丐幫哪會多
你就是官做不好丐幫才多
我你講那個國家安全研究院的報告
都會送到總統府跟國安會
這個就是悲哀
而且你這個調查水平這麼低
你那個六個定義範圍
憑什麼把反對疾管家批評對防疫批評
對疫苗的批評都納入
你這是基於什麼方法論啊
簡直是胡說八道
我跟你講這個徵兆是什麼咧
就是從國防安全研究院針對
網路的認知作戰的研究
然後進一步就要就要叫NCC推動
數位網路的什麼視聽服務法
然後接下來就要來抓阿宅就這樣
看起來就是我啦
不好意思容我當一個矛尖部隊
我被折斷了大家就要完蛋
就是網路視聽服務法一定會規定一些罰則
罰到我叫不要啊
下架啦
我覺得從學術的角度
我看到這樣的東西
我都會特別的有感
或者是更進一步講會特別的憤怒
為什麼說憤怒
因為我覺得在學術圈
如果你真的想做研究的話
你不能先射箭再畫靶
我覺得犯了...
看起來我必須說
這看起來像是學術研究的東西
他很容易混淆視聽
他很容易讓很多人覺得
這是一個多麼嚴謹的研究
可是因為大部分的人
不會認真的去看裡面的內容
大部分的人看到這個報告
他的一些圖表覺得哇這好酷這好炫
這有什麼精密的統計分析又是大數據
所以一定是對的
很多時候我們都會被這種假象所迷惑
都會覺得說人家很專業
可是真的拿專業
就是我們真的從學術的角度
去看這個東西的時候
你就會發現問題非常的多
他裡面提到的不只是這四十七個人是
找的這四十七個人的這個帳號是
這個有問題的
他所做的所有的假設
就像我說的先射箭再畫靶
他的所有的假設他有六大假設
他說這些論述都是有特意為之的帶風向
我就很好奇就是說
大家如果真的認真看的話
大家難道不會覺得
他所舉出的六種敘事的方式
或者是六種所謂的網路的風向
每一個都是可以擊破的
我所謂的擊破是每一個都有邏輯上的瑕疵
他不相信輿論public opinion
是可以自然產生的
他認為背後只要不符合我的假設
就有問題 就是壞蛋
這個很幼稚 是抓鬼是不是
當代的這個科技抓鬼嗎我不太理解
所以我就說像這樣的一個學術
看起來像學術然後包裝他的論述
其實他才是 這樣的東西才是真的帶風向
而且你可以想像
因為他是特定的這個智庫機構
所以可能會有媒體可能會有一些相關的報導
然後再接著就把這樣的報導的剪裁出來說
你看這些人都是台灣現在就是很明顯的
有所謂的可能被認知作戰了
你可以想像這樣的風向會出現
像是他講說懷疑美國捐贈疫苗
是不是有其他的政治考量
或者其他的外交考量
為什麼不能問呢
任何人對我們好
我們可以感謝可是在感謝的同時
也可以看國際政治的局勢
我也常常說我們感謝美國
但是美國他做任何的事情
絕對不可能是完全出於
完全沒有私心
或完全沒有其他的考量不可能的
我們就說美國
如果說美國要沒有私心的在捐疫苗
他可以捐給COVAX
他可以捐給世衛組織公平去分配
就像德國法國
他們捐是捐COVAX
德國總理梅克爾還自己講說
他們不打算要捐各別的國家
因為如果捐各別國家
對方接受者會有壓力
就必須要聽我的話
梅克爾就很直白的講我不幹這種事
所以為什麼我們不能質疑美國
為什麼我們不能質疑日本
為什麼不能質疑其他的國家
當然可以質疑
可是在這個文章裡面
他就把這樣的質疑或者是任何的疑問呢
就說你可能是中共同路人
你可能就是那個認知作戰的人
我現在不能有question
我不能問政府說你為什麼不多買一點疫苗
不能
因為你質疑政府那代表說
你可能是你可能有其他的用心
我們只是單純的問說
為什麼我的父母親
老父老母不能早點打到疫苗
你早點買早點就有
就是這種很簡單的問題
不行你通通都是壞人
你只能站在政府的角度就是說
這個世界上都沒有疫苗就是買不到
可是我們在美國就是看到
到處你走進去都有疫苗
你怎麼讓我相信說這個什麼買不到
或者是...
總而言之
你如果拿出去到真的國際期刊
或者是真的學者當中做Peer Review
一定會被打回票
一定會被說太多太多的邏輯謬誤
有網友講說民進黨想要做台灣的麥卡錫主義
麥卡錫主義是什麼狀況
你覺得台灣有進到這個情形嗎
我覺得是麥卡錫的2.0這才是我所擔心的
因為麥卡錫的時代五零年代六零年代
他是在扣帽子
他用這種論述用媒體用廣播用電視台
用扣帽子的方式 當時因為反共
所以把所有他不滿的人
他用虛造的故事用捏造的故事說
有很多的共產黨潛伏在政府當中
他沒有證據
可是因為當時大家很怕共產黨
所以當時他說美國聯邦政府有很多的共產黨
就搞成這個整個政府是天翻地覆
接下來人人都不敢說話都覺得說
我如果幫誰說話就變成了共產黨
當時麥卡錫主義在社會上面
在美國社會造成很大很大的騷亂
撕裂跟仇視彼此鬥爭
對撕裂跟仇視
直到後來有國會議員跳出來
撕裂這個國王的新衣
我們在等待在台灣是不是有更多有良知的人
敢講真話不應該被貼上標籤的
你敢提出質疑不應該被貼上標籤
我覺得現在的台灣的輿論的氛圍
問題是出在說太多的媒體都可能
都已經出現了寒蟬效應
所以我覺得像這樣的東西
在年輕世代的它的影響力會很深遠
很多的年輕人會以這樣的證據
作為全台灣都受到認知作戰
老人家你們都不懂我們最懂
我們要守護台灣民主
可是忘記了本身他們拿到的這個證據呢
就是有極大問題的
所以我比較擔心的是
這樣的一個現象繼續發展下去
整個年輕世代到底看到的資訊到底是什麼東西
我覺得這個可能需要大家一起努力吧
把真的話講出來吧

直播yt連結:
0720
https://www.youtube.com/watch?v=FL9hqvgcXP4

0721
https://www.youtube.com/watch?v=hX_HRJFMpN8&t=5s

直播主題:
0720
聽黨指揮，永遠跟黨走，黨在我心中，世界第一免疫橋接疫苗是我大台灣第一，只要聽黨話，病毒也會無力化~~~~我編這個超棒的是不是可以加入民進黨?

0721
從國防安全院的報告說起，台灣新一代網路文字獄...對政府有不滿就等於親中？友邦史瓦帝尼和海地一團亂，外交部覺得設置台灣辦事處是超級大突破

我是JC老師
電腦相關課程授課超過6000小時的一位AutoCAD課程講師
由於實在太多同學向JC老師反映，希望可以有線上課程學習
所以就決定錄製一系列的AutoCAD線上影片教學
而且不加密、不設限、不販售，就是純分享，希望可以幫助到有需要的朋友們
如果這部AutoCAD教學影片對你有幫助的話
請幫我按個讚，給我點鼓勵，也多分享給需要的朋友們喔~

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矩形陣列ARRAYRECT
● 將物件複本分配到任何列、欄和圖層的組合。
● 選取物件
● 關聯式(AS)：指定陣列物件為關聯式或獨立
　◆ 是(Y)：將陣列項目納入單一陣列物件中，類似於圖塊。透過關聯式陣列，您可以編輯性質和來源物件以快速將變更擴展至整個陣列。
　◆ 否(N)：以獨立物件的形式建立陣列項目。對某個項目的變更並不會影響其他項目。
● 基準點(B)：定義陣列基準點和基準點掣點的位置
● 關鍵點(K)：對於關聯式陣列，請在來源物件上指定一個有效的約束點 (或關鍵點)，將其與路徑對齊。如果您編輯結果陣列的來源物件或路徑，陣列的基準點會保持和來源物件的關鍵點重合。
● 行數(COL)
　◆ 輸入行數
　◆ 輸入行距[總計(T) /表示式(E)]
● 列數(R)
　◆ 輸入列數
　◆ 輸入列距[總計(T) /表示式(E)]
　◆ 指定列之增量高程
● 間距(S)
　◆ 輸入行距
　◆ 輸入列距
● 計數(COU)
　◆ 輸入行數
　◆ 輸入列數
● 圖層(L)：指定 3D 陣列的圖層數量和間距
　◆ 圖層數：指定陣列中的圖層數
　◆ 圖層之間的距離：指定每個物件的相等位置之間 Z 座標值的差值
　◆ 總長：在第一個和最後一個圖層中，指定物件的相等位置之間 Z 座標值的總差值
　◆ 表示式：根據數學公式或方程式導出值

環形陣列ARRAYPOLAR
● 繞著中心點或旋轉軸以圓形樣式均勻分配物件複本。
● 選取物件：選取要在陣列中使用的物件。
● 中心點：指定一個點，以將陣列項目分配於該點周圍。旋轉軸為目前 UCS 的 Z 軸。
　◆ 基準點(B)：指定陣列的基準點。
　◆ 旋轉軸(A)：指定由兩個指定點所定義的自訂旋轉軸。
● 關聯式(AS)：指定陣列物件為關聯式或獨立。
　◆ 是(Y)：將陣列項目納入單一陣列物件中，類似於圖塊。透過關聯式陣列，您可以編輯性質和來源物件以快速將變更擴展至整個陣列。
　◆ 否(N)：以獨立物件的形式建立陣列項目。對某個項目的變更並不會影響其他項目。
● 項目(I)：使用值或表示式指定陣列中的項目數目。
● 夾角：使用值或表示式指定項目之間的角度。
● 填滿角度：使用值或表示式指定陣列中第一個和最後一個項目之間的角度。
● 旋轉項目(ROT)：控制是否旋轉陣列的項目。
● 列數(ROW)：設定列數。
　◆ 列間距：從每個物件上的對等位置測量，指定各列之間的距離。
　◆ 總長(T)：從起點與終點物件上的對等位置測量，指定起點和終點列之間的總距離。
　◆ 增量高程：設定後續每一列的增加或減少高程。
　◆ 表示式：根據數學公式或方程式導出值。
● 圖層(L)：指定圖層的數量和間距 (用於 3D 陣列)。
　◆ 圖層數：指定陣列中的圖層數。
　◆ 圖層之間的距離：指定圖層之間的距離。
　◆ 表示式：使用數學公式或方程式衍生出值。
　◆ 總長：指定第一個圖層和最後一個圖層之間的總距離。

路徑陣列ARRAYPATH
● 沿著路徑或部分路徑分配物件複本
● 路徑可以是直線、聚合線、3D 聚合線、雲形線、螺旋線、弧、圓或橢圓。
● 選取物件
● 選取路徑曲線
● 關聯式(AS)：指定陣列物件為關聯式或獨立。
　◆ 是(Y)：將陣列項目納入單一陣列物件中，類似於圖塊。透過關聯式陣列，您可以編輯性質和來源物件以快速將變更擴展至整個陣列。
　◆ 否(N)：以獨立物件的形式建立陣列項目。對某個項目的變更並不會影響其他項目。
● 方式(M)：沿著路徑分配項目的控制方法
　◆ 等分(D)：沿著路徑長度均勻分配指定數目的項目
　◆ 等距(M)：沿著路徑依指定間隔分配項目
● 基準點(B)：指定一個基準點，以相對於路徑曲線起點來放置陣列中的項目。
● 關鍵點：對於關聯式陣列，請在來源物件上指定一個有效的約束點 (或關鍵點)，將其與路徑對齊。如果您編輯結果陣列的來源物件或路徑，陣列的基準點會保持和來源物件的關鍵點重合。
● 切線方向(T)：指定兩個點，表示陣列項目相對於路徑的切向。這兩點的向量可建立陣列中第一個項目的切向。「對齊項目」設定控制陣列中的其他項目是否保持相切或平行方位。
● 項目(I)：根據「方法」設定指定項目數目或項目之間的距離。
　◆ 列數(ROW)：設定列數。
　◆ 列間距：從每個物件上的對等位置測量，指定各列之間的距離。
　◆ 總長(T)：從起點與終點物件上的對等位置測量，指定起點和終點列之間的總距離。
　◆ 增量高程：設定後續每一列的增加或減少高程。
　◆ 表示式：根據數學公式或方程式導出值。
● 圖層(L)：指定圖層的數量和間距 (用於 3D 陣列)。
　◆ 圖層數：指定陣列中的圖層數。
　◆ 圖層之間的距離：指定圖層之間的距離。
　◆ 表示式：使用數學公式或方程式衍生出值。
　◆ 總長：指定第一個圖層和最後一個圖層之間的總距離。
● Z 方向(Z)；控制是否保留項目原始的 Z 方向或是沿著 3D 路徑自然排列項目。

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我是JC老師
電腦相關課程授課超過6000小時的一位AutoCAD課程講師
由於實在太多同學向JC老師反映，希望可以有線上課程學習
所以就決定錄製一系列的AutoCAD線上影片教學
而且不加密、不設限、不販售，就是純分享，希望可以幫助到有需要的朋友們
如果這部AutoCAD教學影片對你有幫助的話
請幫我按個讚，給我點鼓勵，也多分享給需要的朋友們喔~

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矩形陣列ARRAYRECT
● 將物件複本分配到任何列、欄和圖層的組合。
● 選取物件
● 關聯式(AS)：指定陣列物件為關聯式或獨立
　◆ 是(Y)：將陣列項目納入單一陣列物件中，類似於圖塊。透過關聯式陣列，您可以編輯性質和來源物件以快速將變更擴展至整個陣列。
　◆ 否(N)：以獨立物件的形式建立陣列項目。對某個項目的變更並不會影響其他項目。
● 基準點(B)：定義陣列基準點和基準點掣點的位置
● 關鍵點(K)：對於關聯式陣列，請在來源物件上指定一個有效的約束點 (或關鍵點)，將其與路徑對齊。如果您編輯結果陣列的來源物件或路徑，陣列的基準點會保持和來源物件的關鍵點重合。
● 行數(COL)
　◆ 輸入行數
　◆ 輸入行距[總計(T) /表示式(E)]
● 列數(R)
　◆ 輸入列數
　◆ 輸入列距[總計(T) /表示式(E)]
　◆ 指定列之增量高程
● 間距(S)
　◆ 輸入行距
　◆ 輸入列距
● 計數(COU)
　◆ 輸入行數
　◆ 輸入列數
● 圖層(L)：指定 3D 陣列的圖層數量和間距
　◆ 圖層數：指定陣列中的圖層數
　◆ 圖層之間的距離：指定每個物件的相等位置之間 Z 座標值的差值
　◆ 總長：在第一個和最後一個圖層中，指定物件的相等位置之間 Z 座標值的總差值
　◆ 表示式：根據數學公式或方程式導出值

環形陣列ARRAYPOLAR
● 繞著中心點或旋轉軸以圓形樣式均勻分配物件複本。
● 選取物件：選取要在陣列中使用的物件。
● 中心點：指定一個點，以將陣列項目分配於該點周圍。旋轉軸為目前 UCS 的 Z 軸。
　◆ 基準點(B)：指定陣列的基準點。
　◆ 旋轉軸(A)：指定由兩個指定點所定義的自訂旋轉軸。
● 關聯式(AS)：指定陣列物件為關聯式或獨立。
　◆ 是(Y)：將陣列項目納入單一陣列物件中，類似於圖塊。透過關聯式陣列，您可以編輯性質和來源物件以快速將變更擴展至整個陣列。
　◆ 否(N)：以獨立物件的形式建立陣列項目。對某個項目的變更並不會影響其他項目。
● 項目(I)：使用值或表示式指定陣列中的項目數目。
● 夾角：使用值或表示式指定項目之間的角度。
● 填滿角度：使用值或表示式指定陣列中第一個和最後一個項目之間的角度。
● 旋轉項目(ROT)：控制是否旋轉陣列的項目。
● 列數(ROW)：設定列數。
　◆ 列間距：從每個物件上的對等位置測量，指定各列之間的距離。
　◆ 總長(T)：從起點與終點物件上的對等位置測量，指定起點和終點列之間的總距離。
　◆ 增量高程：設定後續每一列的增加或減少高程。
　◆ 表示式：根據數學公式或方程式導出值。
● 圖層(L)：指定圖層的數量和間距 (用於 3D 陣列)。
　◆ 圖層數：指定陣列中的圖層數。
　◆ 圖層之間的距離：指定圖層之間的距離。
　◆ 表示式：使用數學公式或方程式衍生出值。
　◆ 總長：指定第一個圖層和最後一個圖層之間的總距離。

路徑陣列ARRAYPATH
● 沿著路徑或部分路徑分配物件複本
● 路徑可以是直線、聚合線、3D 聚合線、雲形線、螺旋線、弧、圓或橢圓。
● 選取物件
● 選取路徑曲線
● 關聯式(AS)：指定陣列物件為關聯式或獨立。
　◆ 是(Y)：將陣列項目納入單一陣列物件中，類似於圖塊。透過關聯式陣列，您可以編輯性質和來源物件以快速將變更擴展至整個陣列。
　◆ 否(N)：以獨立物件的形式建立陣列項目。對某個項目的變更並不會影響其他項目。
● 方式(M)：沿著路徑分配項目的控制方法
　◆ 等分(D)：沿著路徑長度均勻分配指定數目的項目
　◆ 等距(M)：沿著路徑依指定間隔分配項目
● 基準點(B)：指定一個基準點，以相對於路徑曲線起點來放置陣列中的項目。
● 關鍵點：對於關聯式陣列，請在來源物件上指定一個有效的約束點 (或關鍵點)，將其與路徑對齊。如果您編輯結果陣列的來源物件或路徑，陣列的基準點會保持和來源物件的關鍵點重合。
● 切線方向(T)：指定兩個點，表示陣列項目相對於路徑的切向。這兩點的向量可建立陣列中第一個項目的切向。「對齊項目」設定控制陣列中的其他項目是否保持相切或平行方位。
● 項目(I)：根據「方法」設定指定項目數目或項目之間的距離。
　◆ 列數(ROW)：設定列數。
　◆ 列間距：從每個物件上的對等位置測量，指定各列之間的距離。
　◆ 總長(T)：從起點與終點物件上的對等位置測量，指定起點和終點列之間的總距離。
　◆ 增量高程：設定後續每一列的增加或減少高程。
　◆ 表示式：根據數學公式或方程式導出值。
● 圖層(L)：指定圖層的數量和間距 (用於 3D 陣列)。
　◆ 圖層數：指定陣列中的圖層數。
　◆ 圖層之間的距離：指定圖層之間的距離。
　◆ 表示式：使用數學公式或方程式衍生出值。
　◆ 總長：指定第一個圖層和最後一個圖層之間的總距離。
● Z 方向(Z)；控制是否保留項目原始的 Z 方向或是沿著 3D 路徑自然排列項目。

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