[爆卦]syntax意思是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 syntax意思產品中有5篇Facebook貼文,粉絲數超過8萬的網紅半路出家軟體工程師在矽谷,也在其Facebook貼文中提到, 學習成為更好的工程師、更好的人,我的精神食糧推薦 我在一年前寫了學習成為更好的軟體工程師: podcast 推薦及尋求推薦,有許多朋友讀者在 Facebook 文章或是 blog 文章留言幫我推薦 podcast,一年多過去了,更新 2018 年版本的精神食糧推薦。 軟體工程類: Syntax...

syntax意思 在 Kenneth Lau Instagram 的最佳貼文

2020-05-11 21:41:30

/ 【了解我幾鍾意 Grammar】 . 每天閱讀文學作品的人,能培養文采和生活品味,就算扮文青,都有型。每天拿著 grammar 書看的人,還要畫 tree diagram,變態。 . 奈何,我就是這樣變態。 . 自 F.1 的時候已愛上 grammar,自高中已買大學 grammar 書看,大學...

syntax意思 在 Kenneth Lau Instagram 的最讚貼文

2020-05-11 21:41:37

/ 【了解我幾鍾意 Grammar】 . 每天閱讀文學作品的人,能培養文采和生活品味,就算扮文青,都有型。每天拿著 grammar 書看的人,還要畫 tree diagram,變態。 . 奈何,我就是這樣變態。 . 自 F.1 的時候已愛上 grammar,自高中已買大學 grammar 書看,大學...

syntax意思 在 Kenneth Lau Instagram 的精選貼文

2020-05-11 21:45:33

/ 感謝同學及家長信任同支持,亦感謝同事辛苦幫忙。 . 考考你: A for apple B for boy C for cat 係我字典: E for ??? G for ??? K for ??? . 暑假一定係好嘅時間搞掂 grammar,因為 grammar 係影響晒4卷 + SBA。搵一...

  • syntax意思 在 半路出家軟體工程師在矽谷 Facebook 的最佳貼文

    2018-12-15 16:41:25
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    學習成為更好的工程師、更好的人,我的精神食糧推薦

    我在一年前寫了學習成為更好的軟體工程師: podcast 推薦及尋求推薦,有許多朋友讀者在 Facebook 文章或是 blog 文章留言幫我推薦 podcast,一年多過去了,更新 2018 年版本的精神食糧推薦。

    軟體工程類:

    Syntax- Tasty Web Development Treats
    兩位主持人 Wes Bos 和 Scott Tolinski 都是 Web Developer,有自己的線上課程,他們會聊各種網頁開發的相關技術、軟技能等等,因為他們都有很多授課經驗,所以他們講解技術蠻清楚的,許多前端的技術、工具、及各式技巧都有很好的介紹,前端工作的朋友們可以聽聽看。

    Front End Happy Hour
    節目以輕鬆的方式討論前端開發的相關主題,參與討論的來賓多為 Netflix、Evernote、 LinkedIn,及矽谷科技公司的前端工程師。每集節目他們會因為討論題目決定一個禁止說的詞,如果來賓們在討論中提到了,那所有的人就得乾杯。這裡可以學習到資深前端工程師對各個技術、趨勢的分析優缺點、他們個人的經歷體悟、以及一些 soft skills 。如果你也是前端工程師,相信你也會從這個 podcast 學習到很多。

    Soft Skills Engineering
    節目座右銘 "It takes more than great code to be a great engineer."

    要成為好的軟體工程師,僅僅只會寫好代碼是不夠的。從各種職場的情境、辦公室政治、工作選擇、職涯轉換、美式文化,軟體工程師,或是各個職業的人,都需要有 soft skills 來幫助你進對應退。 Soft Skills Engineering 是一個兩人主持的 podcast,Dave Smith 和 Jamison Dance 兩個人每期會回答幾個聽眾詢問的問題,他們的回答通常都很幽默,佐以他們的經驗分享。我從中有許多體悟、學習,並且對可能遇到的辦公室情況有一點心理準備。這個 podcast 可以算是我目前聽的眾多 podcast 最喜歡的 (可能是因為他們講話最好笑)。

    朱赟的技术管理课
    朱贇 Angela 是前 Airbnb 工程經理,現在是 Coinbase 工程經理。在極客時間專欄中,Angela 聚焦在技術管理、技術實踐、矽谷文化和個人成長領域,以女工程師和技術領導的視角,講解技術和認知的故事。她把自己在技術和管理上的領悟及忠告、在矽谷工作的體會與見識,通過這個專欄分享給大家。現在有限時特價,歡迎使用我的邀請 QR code,專欄有文字,也可以直接用聽的,如果你比較想看實體書,可以讀專欄最後集結成的書 “躍遷”。

    探索未來類:

    Indie Hackers
    主持人 Courtland Allen 訪問賺錢的 startup 創辦人的故事,探討他們為什麼當初會想要創業,或是做 side project ,他們是如何進展到他們當下的賺錢時刻的。有許多有趣的公司故事,對發展 side project 或是創業有蠻多啟發。

    Smart Passive Income
    主持人 Pat Flynn 2008 年被資遣,被迫離開了心愛的建築師工作,但也開啟了他人生的新道路,他藉由分享建築考試的讀書筆記,進入了 online business 的領域,節目也訪問了許多創業家或是有副業收入的人,有許多有意思的訪談及 online business 歷程。

    你有推薦什麼 podcast 或是線上的課程、資源嗎? 歡迎留言分享。

    最後,感謝讀者 Makris 過去幾個月的 Patreon 贊助,如果你覺得我的文章有對你一些啟發,歡迎贊助我,鼓勵我多寫文章。 詳情請看我的 Patreon 頁面。最近新增加幾個贊助選項,贊助 $5 的話,我會在文章結尾署名謝謝你的支持,$10 可以署名加上你選的圖片,$50 的話幫助你宣傳你的公司、網頁、或是你。

    https://brianhsublog.blogspot.com/2018/12/podcast-and-learning.html

  • syntax意思 在 Eric's English Lounge Facebook 的最佳解答

    2018-06-21 20:14:58
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    [英文單字學習 IX] Prefixes, Roots, & Suffixes

    最近有幾位同學詢問是否用字首 (prefix)、字根 (root word)、字尾 (suffix) 是學習英文單字最有效率的方式?

    個人覺得用這幾種語素 (morpheme)*記單字只是一種學習方式,所謂的有效和無效必須要看同學的程度、目標、學習環境和資源等等的因素。由於每位同學學習英文的需求都不同,所以並沒有一種最有效率的學習的方式 (請注意這並不代表沒有高效率學習的方式)。

    例如有些人強烈提倡用字首、字尾、字根學習,但是多數英文詞彙是自由語素 (free morphemes, independent words) 如 dog, courage, syntax 用字首、字根、字尾並無法幫助同學推理出這些詞彙的定義。即使可以以字根慢慢推出模糊的字義,在一些狀況(例如GRE考試中)不一定有時間應用這策略,更別指望能推測出精準的定義和用法,有時候甚至會被誤導(e.g. history 歷史,histrionic 裝腔作勢的;ponder 思考,ponderous 行動遲緩的;prodigal 非常浪費,prodigious 強大的)。加上在有時間壓力下的聽力理解和口說根本無法有效地使用。

    另一方面來說,如果同學對字首、字尾、字根有基礎的概念,的確在解讀(decode)和學習新的單字上是有幫助的。例如單詞 construction,字首「con 」的意思是「 一起 ,與」,字根是「 stru、struct」來自拉丁詞 「struere、 structus」 定義為「建築,開發或創造」,字尾「-tion 」讓我們知道是名詞 。「-tion 」來源於拉丁語,定義涵蓋 「行為的過程,結果,情況,性質,狀況」。Struct 本身不是一個獨立的語素 (free morpheme),它是規範語素 (bound morpheme) ,必須和其它語素結合成單詞,但透過與其它語素的結合它能夠被組成超過30個單詞 (e.g., structure, structural, construction, destructive, instructor, obstruct, etc.)。以這歸納法,同學能迅速的對大量的詞彙有基礎的認知。除此之外,在寫句子時,若學習者對常用的字尾熟悉,在沒有時間壓力下可以選到詞性正確的字來造句 (e.g., construct, v. -> construction, n. -> The construction of the new airport is well underway.) 。可見學習字首、字根、字尾對單字解讀、學習和應用是有幫助的!

    總結是同學應該熟悉多種單字學習的策略,了解自己學習單字的目標,才能在不同狀況和條件下找出當下最適合自己的高效率學習方式。

    *語素 (morpheme) : 語言最小的意義單位,涵蓋字首 (prefix)、字根 (root word)、和字尾 (suffix)。

    以下提供同學一些字首、字根、字尾的學習資源和其它單字學習的方式:

    ★★★★★★★★★★★★

    如何運用英文字根、字首增加英文字彙量: https://learningenglish.voanews.com/a/learn-prefixes-and-suffixes-to-expand-your-vocabulary/4140658.html

    「最重要」的100個英文字首、字根:
    https://2010-nccu.wikispaces.com/file/view/About+Affix--W2.doc

    字根和字首的列表: https://www.learnthat.org/pages/view/roots.html

    字尾的列表: https://www.learnthat.org/pages/view/suffix.html

    字根、字首字典APP:
    https://itunes.apple.com/tw/app/e4f%E5%AD%97%E6%A0%B9%E5%AD%97%E9%A6%96%E5%AD%97%E5%85%B8/id1080556151?mt=8

    字首、字根、字尾 線上查尋器:
    http://www.english4formosa.com/?q=ety-search

    ★★★★★★★★★★★★

    Sources:

    http://www.english-for-students.com/struct.html
    https://www.etymonline.com/word/-tion
    https://en.wikipedia.org/wiki/Root_(linguistics)
    https://en.wikipedia.org/wiki/Morpheme
    http://www.all4you.com.tw/web3/vip/tips/e-index1-3.htm
    https://learningenglish.voanews.com/a/grow-your-vocabulary-by-learning-root-words/4113426.html

    ★★★★★★★★★★★★

    英文單字學習 I: http://wp.me/p44l9b-IJ (Overview)
    英文單字學習 II: http://wp.me/p44l9b-Yi (Collocation – COCA)
    英文單字學習 III: http://wp.me/p44l9b-Yk (Passive to Active)
    英文單字學習 IV: http://wp.me/p44l9b-Yo (Learning from Context)
    英文單字學習 V: http://wp.me/p44l9b-Yt (Phonetics)
    英文單字學習 VI: http://wp.me/p44l9b-Yq (Word Stress)
    英文單字學習 VII: http://wp.me/p44l9b-Yv (Word Choice)
    英文單字學習 VIII: https://goo.gl/ZCJzGP (Word Map)

    學科分類單字+聽說讀寫練習: https://goo.gl/15u9tt

    英語搭配詞的教與學: http://goo.gl/s0g2Tc

    ★★★★★★★★★★★★

    五大線上英語辭典: http://wp.me/p44l9b-107

    詞彙區別 (Vocab Q&A): http://goo.gl/xnhtQg

    單字卡網站: https://quizlet.com/zh-tw

    ★★★★★★★★★★★★

    托福、雅思核心詞彙: https://wp.me/p44l9b-1yU

    GRE詞彙和學習資源: http://ecy1979.wixsite.com/ecy-lounge-new/gre

    GRE學習資源大全: https://goo.gl/GsPd5R

  • syntax意思 在 與芬尼學英語 Finnie's Language Arts Facebook 的最佳解答

    2018-05-03 09:19:38
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    有些人說:英文好的人講英文時不會想grammar。

    我認為這句說話應該說成:英文好的人講英文時不*需要*想grammar。

    英文講/寫得通順的人,說話絕大多數時間grammar都是對的,usage也是合乎規範/習慣的,差別只在於他們能否解釋grammar而已。

    有explicit understanding的人懂得解釋grammar;不懂解釋的人,不代表他們沒有implicit understanding。這些人之所以可以不用想grammar,因為他們已經「默默」明白了grammar,grammar對,對他們來說,已是習慣成自然。大部分native speakers就是這樣。

    小朋友透過模仿,不知不覺之中就會學了grammar,但大人往往需要利用理論幫助,才能學懂。

    很多大人學生以為自己懂grammar,但他們只是大略聽過一些terms,例如tense、voice、mood、real、unreal、infinitive、participle;其實對這些概念根本沒有透徹理解。

    他們又覺得學了一堆資訊性的東西,例如:動詞want後面是加to infinitive;third type conditional裡面if-clause要用past subjunctive mood,就是學懂了grammar。

    但這些知識,相對於詞類(parts of speech)、Subject、Verb、Object、Complement、Adverbial這些 syntax 的building blocks,都是trivial的。

    問題是,很多大人學grammar的時候都不知道自己連基本的parts of speech和building blocks都未搞懂。

    也難怪,學校老師或許沒有時間教你,什麼是一個phrase、一個clause、一個sentence;動詞可以轉化成名詞、形容詞和副詞使用;to infinitive、bare infinitive、gerund的本質是什麼;有些動詞有些有tense之分、有些沒有;為什麼有這樣的分別;relative clause的本質是什麼,等等等等。

    沒有人教,必然結果就是:唯有自己意會,整理出理路和規律。但有幾多人有耐性、精力、時間這樣做?

    所以結論是,大部分大人學生,grammar不得不從頭學起,未學好grammar就學usage,懂得的只是片面!

    欲速則不達,所謂萬丈高樓從地起,grammar,不要怕從頭學起。

    模仿絕對、固然重要,但有了理解基礎,除了模仿,還能學會分析。分析力強了,才有可能達至隨時洞悉到使用什麼詞和句的組合表達意思的境界。

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