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🔍語料庫是透過大量文本分析單詞用法建立而成的資料庫，學習外文時常常會需要語料庫讓我們確認自己的理解是否也是外國人常用的用法，藉此避免掉中式英文的問題。當家教已經快要四年了，我從大一上就接了家教，在這三年多的日子當中輔導了數十位同學成功戰勝了「英文寫作」，我覺得一剛開始學生最需要擺脫的就是傳統教育下背單字只被「字」&「中文」的窘境。以下舉例：
例如：dilemma 兩難
困境：不知道動詞用什麼
正確：記憶dilemma 的collocations
正解：be caught in / be faced with / confront the moral dilemma 面臨兩難
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💬除此之外，就是學生因為沒有培養閱讀習慣，長文讀得少，只在乎單詞、少有語境或者文句的刺激，以致於寫出來的句子很「怪」，這個怪的點可能源自於「邏輯」、「語用習慣」，其實真正解決方法還是多閱讀，但要有意識的讀，將文章看成許多語塊，以下舉例說明～
🟨Poorly run meetings do not just waste time, they jeopardise the ability to meet deadlines, adding to workers’ stress. Long meetings should have breaks, which the manager should take responsibility for enforcing. And any meeting should be 20 or 50 minutes long, rather than 30 minutes or an hour, to allow for a gap between sessions in an hourly schedule.
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🟧換成語塊後：
Poorly run meetings do not just waste time, they jeopardise the ability to meet deadlines, adding to workers’ stress.
1️⃣jeopardize the ability to…讓…不能…
☑️jeopardize危及到
= put…in jeopardy
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Long meetings should have breaks［, which the manager should take responsibility for enforcing. ］And any meeting should be 20 or 50 minutes long, rather than 30 minutes or an hour, {to allow for a gap between sessions in an hourly schedule.}
2️⃣切子句［ 標註 ]
🟡可練習切形容詞子句/名詞子句/副詞子句
3️⃣ … rather than … 而不是
4️⃣切不定詞片語
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會議開得不好不僅浪費時間，還會影響員工按時完成任務的能力，增加員工的壓力。長時間的會議應該有休息時間，管理者應該負責執行。
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🟥後記
中翻英是非常正常的事情，畢竟中文是我們的母語，我們熟悉這個語言模式已經十幾年，因此搞懂「中英文轉換不同的邏輯」是第一步，語料庫可以讓你更快理解這些邏輯思維！另外在讀雜誌的時候可以挑選一篇看著英文去翻譯成最通順的中文，練習如何翻譯之外，其實也可以讓自己更懂中英文排列上的不同。
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⏬你寫作也遇到了什麼問題呢？留言告訴我⏬
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#學測 #111學測 #英文筆記 #英文 #podcast

可以講 an #ask、a #tell，係名詞
//明報英文 | 毛孟靜
To ask、to tell 大家都識得，屬小學程度、簡單不過的詞語，I will ASK him to TELL me about it.
我會去問他，着他告訴我。

不過，這些平易的字，常常會另有用法，別有深意。譬如說，一樣是 to ask，以下這一句，就跟一般的「問」不一樣了：Is that too much to ask?

上述這句話表達懊惱不忿，旨在反問：不過是冀望一點簡單的什麼，這樣的要求也算苛刻？例如：
* I just want you to be on time. Is that too much to ask? 我不過想你準時，這要求過份嗎？

而to tell，亦可解作to have an effect（產生效果）：
* She's been under a lot of stress and it's starting to tell. 她一直承受頗多壓力，後遺症開始浮現。

而把ask 和 tell 變做名詞，成為an ask、a tell，又是另一個故事了。

初遇 an ask，自然而然地會以為這是潮語，不對呢，原來早已在古英語（Old English）出現。今日的an ask，基本上等於 a request，一項請求。
* I realise it's a big ask, but I hope you can do it. 我知道這是一項很大的要求，但希望你能做到。

有說，新世代的 an ask 源自金融行業的 bid and ask：bid是買家願意購入的最高限價；ask則是賣家願意出售的最低叫價。An ask在30年前左右開始流行，但至今仍然給視為口頭俚語，不能入文。

* It is a big ask for him to go and stand there for 90 minutes.要他站足90分鐘，是過份要求了。

《牛津字典》說，ask 在新時代作為名詞，通常前面會加 big、huge 或tough 一類的形容詞，意思係something that is a lot to ask of someone（對人有過份要求），或something difficult to achieve（難以滿足的要求），如同文首的Is that too much to ask?

而 a tell 的用法就比較有迹可尋。現成的形容詞是 tell-tale，代表突顯、展示及「露出馬腳」之意：
There was the tell-tale bulge of a concealed weapon in his pocket. 他口袋鼓起一角，分明就藏了一件武器。

另有 a tell in poker，是指玩撲克——又叫 show hand（「沙蟹」）——之際，神色姿態露出端倪，讓對家知道底牌。
* I never played poker, so I never learned to read a tell. 我不玩「沙蟹」，所以不會觀貌察色。

* A player gains an advantage if he understands the meaning of another player's tell. 若能從對家神態動作「讀心」，就可佔上風。

* I looked for a gesture, a tone of voice, a "tell" that would tell if he was the killer. 我尋找一個姿勢，一種聲調，一點「蛛絲馬迹 」來定奪他是否就是兇手。//

【書局裡超過千本的英文文法書，我最推薦哪一本？】

今天大放送，要幫助大家回答一個大哉問。

我開玩笑的，大家知道我最討厭這種問題。請允許我娓娓道來。

想想看，你知道下面兩句話，哪一句話對嗎？
• The results turned out to be quite satisfying to him.
• The results turned out to be quite satisfied to him.

如果我們今天想學好文法，不理解文法學習的本質，若我們只期待有一本很好的文法書，可以讓我們的文法變好，就如同認為「有了六法全書就可以變成大律師」、「看了戴資穎寫的羽球手冊就能變羽球高手」般謬誤。

在你發問我有沒有推薦的文法書之前，今天我想要先跟大家分享 2 個學好英文文法一定要知道的概念：

• linguistic complexity (語言複雜度)

• cognitive complexity (認知複雜度)

了解了這兩種複雜性的差異後，就更能夠突破自己的學習瓶頸、更能夠找到學習的盲點。我們快速來看兩個例子：

Example (1) I'm bored. vs. I'm boring.

為什麼托福、多益近滿分的台灣學生，還是偶爾要說很無聊想找事情做時，講成 "I'm so boring." 呢？ 這就是典型「語言複雜性低、認知複雜度高」的狀況。

boring, bored 兩種分詞形容詞一點也不難，但是背後要表達的概念、跟與中文的衝突 (中文的「我很無聊」可以解讀成 I'm boring. 跟。I'm bored. 兩種)，造成認知上的複雜。

「認知上複雜」的使用規則，容易變成錯誤殘存下來（不論程度)。所以「學習意識」變得格外重要。

Example (2) 學生想用 I'm so stressed. 時用成 I'm so stressful.

我們先公平來看 "stress vs. stressed vs. stressful" 以語言形式來看，一點都不困難。但是背後所包含的「上下文關係和條件」在困難。

翻開字典一看，都是這樣的例句 (先不看定義)：

• Moving to a new house is a very stressful experience.

• Looking after small children can be very stressful.

• Keeping the whole thing a secret is obviously very stressful for her.

從眾例句中可以得知，stressful 要讓人感到有壓力，通常是一個 experience 或 situation，並不是「人」。更甭論要表達自己感到壓力的狀況。

想要學好，我們就不能做 「stressful = 壓力的」這樣的簡單學習，但這將必然對於我們在使用時會造成認知上的壓力。

如同 I'm bored / boring. ㄧ樣，這樣 linguistically simple 但 cognitively complex 的字彙用法，就容易在我們的寫作、口說中以文法錯誤的方式殘留下來（不論程度)。

✔︎ 很多人不知道我有一套在世界各地，在家裡就可以上、可以看的英文文法線上課程（當然實體也有)。若你對於內容有興趣，歡迎內信取得英文文法＋搭配詞的免費公開課。人生最後一次，我帶你/妳用正確的方式學好英文吧！

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1【there is no time to waste 不能再浪費時間了】— 語塊
Biden said there was "no time to waste".

2 【deal 談妥；共識】- 名詞
There was no deal quite yet.

3【stress 強調】— 動詞
He stressed that it was his personal fault.

4【mucus 黏液】— 名詞
Scientists hope to use jellyfish mucus as a filter.

5【appreciative 感激的】— 形容詞
Nearly 70% of Americans are more appreciative of their loved ones this year.

簡單複習：
1）there is no time to waste 不能再浪費時間了
2）deal 談妥；共識
3）stress 強調
4）mucus 黏液
5）appreciative 感激的

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★ 課程內容

===== 文法篇 =====

【文法篇之一、初階文法】
重新掌握英文文法框架 The basic framework of English grammar
• 3個基本單位：words 字詞 , phrases 片語, clauses 子句
• 5個結構方塊：subject 主語, verb 動詞部分, object 受詞, adverbial 副詞部分, complement 補語
• 8大句型：SV, SVO, SVC, SVA, SVOO, SVOC, SVOA, SVCA
• 及物動詞 transitive verb 與 不及物動詞 intransitive verb

【文法篇之二、中階文法】
• 句子類別 Types of sentences
• 限定動詞和非限定動詞 Finite and non-finite verbs
• 時態組成 Tense formation
• Voice 語態
• 時態運用 Tense usage
• 三種非限定動詞：不定式 infinitive、動名詞 gerund 、動形容詞 verbal adjective

【文法篇之三、高階文法】
• 分詞片語 Participle phrases
• 倒裝句 Inversion
• 名詞子句 Noun clauses
• 形容詞子句 Adjectival clauses
• 情態助動詞 Modal verbs
• 語氣 Mood

===== 讀音篇 =====

【讀音篇之一、聆聽】
• 辨認元音 Distinguishing similarly sounding vowels
• 辨認輔音 Distinguishing similarly sounding consonants
• 辨認雙元音 Distinguishing diphthongs
• 聆聽停頓 Listening for pauses
• 聆聽速度 Listening for speed
• 聆聽上升語氣 Listening for rising tone
• 聆聽下跌語氣 Listening for falling tone
• 聆聽更複雜的語調規律 Listening for more complicated intonation patterns

【讀音篇之二、發音】
掌握英語發音基本 The Basics of English Pronunciation
• 音標：元音 vowels、雙元音 diphthongs 和輔音 consonants
• 強音和弱音 Strong sounds and weak sounds
• 重音 Word stress

【讀音篇之三、語調】
語調 Intonation 和發音技巧 Pronunciation techniques
• 一般陳述句 general statements
• 疑問句 [包括question tags（附加問句）、WH- Questions 和 Yes-no Questions (Wh問句和Yes No問句）]
• 其他語調 [包括 Offering choices （向別人提出不同選項）, Presenting lists （列舉清單）和 Exclamation（感嘆句）]
• 發音技巧：省音 Elision, 加音 intrusion, 連音 catenation, 同化 assimilation


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===== 文法篇 =====

【文法篇之一、初階文法】
重新掌握英文文法框架 The basic framework of English grammar
• 3個基本單位：words 字詞 , phrases 片語, clauses 子句
• 5個結構方塊：subject 主語, verb 動詞部分, object 受詞, adverbial 副詞部分, complement 補語
• 8大句型：SV, SVO, SVC, SVA, SVOO, SVOC, SVOA, SVCA
• 及物動詞 transitive verb 與 不及物動詞 intransitive verb

【文法篇之二、中階文法】
• 句子類別 Types of sentences
• 限定動詞和非限定動詞 Finite and non-finite verbs
• 時態組成 Tense formation
• Voice 語態
• 時態運用 Tense usage
• 三種非限定動詞：不定式 infinitive、動名詞 gerund 、動形容詞 verbal adjective

【文法篇之三、高階文法】
• 分詞片語 Participle phrases
• 倒裝句 Inversion
• 名詞子句 Noun clauses
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【讀音篇之一、聆聽】
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• 辨認輔音 Distinguishing similarly sounding consonants
• 辨認雙元音 Distinguishing diphthongs
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• 聆聽速度 Listening for speed
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【讀音篇之二、發音】
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【讀音篇之三、語調】
語調 Intonation 和發音技巧 Pronunciation techniques
• 一般陳述句 general statements
• 疑問句 [包括question tags（附加問句）、WH- Questions 和 Yes-no Questions (Wh問句和Yes No問句）]
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• 觀看教學影片作補堂/重溫用途需要額外付費嗎？

情況　　　　　　　　　　　　　　　　　　付費安排
1. 缺席課堂（任何兩堂）　　　　　　　　　免費
2. 遲到15分鐘或以上（任何兩堂）　　　　　免費
3. 有出席課堂，但希望獲得影片作重溫用　　須繳付$250/一期的額外費用
4. 缺席課堂（兩堂以上）　　　　　　　　　須繳付$250/一期的額外費用
5. 遲到15分鐘或以上（兩堂以上）　　　　　須繳付$250/一期的額外費用

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