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【翻譯世界風濕病聯盟COVID-19問卷】
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很久之前,在一個國外病友社團當中,認識了史丹佛大學的一位流行病學教授,暫且稱她為S吧。前陣子,S邀請我參加一個蠻大的計畫,叫做Global Rheumatology Alliance。當中有各國的醫師、學者、病友,一起研究COVID-19對於風濕病...
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【翻譯世界風濕病聯盟COVID-19問卷】
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很久之前,在一個國外病友社團當中,認識了史丹佛大學的一位流行病學教授,暫且稱她為S吧。前陣子,S邀請我參加一個蠻大的計畫,叫做Global Rheumatology Alliance。當中有各國的醫師、學者、病友,一起研究COVID-19對於風濕病患者的影響。
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其中一個計畫就是跟疫苗有關。他們設計了一份問卷,想要了解風濕免疫疾病患者對於COVID-19疫苗的接受度與瞭解程度。而我就被S找去擔任繁體中文版的譯者。其實當時有點懷疑,我翻譯這個,在疫情控制良好也沒什麼疫苗的台灣,到底有多少人會願意填?那時候大多數的人連AZ跟Moderna是什麼都不曉得,即使是醫護人員也不見得覺得打疫苗是件急迫的事,更何況是廣大的風濕科病友們?
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不過我心想或許國外也有一些繁體中文的使用者會願意填問卷,於是就接下這份工作。問卷蠻長的,為求完整,連許多極為罕見的風濕病(例如SAPHO症候群、PFAPA症候群等等)都列在其中,光是那些罕見的專有名詞就翻了蠻久的。最燒腦的部分是因為要調查病友所使用的藥物,所以到健保局的藥物查詢網站,把常聽說的藥物商品名全部列到選項裡面去。
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為什麼要這樣做呢?因為以大家常用的風濕科神藥HCQ來說,就有不知道幾種商品名。大家叫它「奎寧」,正式名稱是hydroxychloroquine sulfate,商品名常見的有「必賴克瘻」、「殲瘧」、「瘡寧」,少見一點的則包括「免疫利」、「克樂貴」、「倍利安」等等。(這還算少的了,如果大家很閒,可以查查看prednisolone有多少種商品名^^)
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雖然成分一樣都是hydroxychloroquine sulfate,但根本沒幾個人知道它正式的名稱。若是直譯化學名稱「硫酸羥氯喹」,在台灣不會有人知道你在工三小。所以身為譯者,就要盡力把當地常見的名字都放上去。這樣因地制宜進行翻譯的過程,應該算是一種localization(本地化),也是和Google就能輕易做到的直譯最不一樣的地方。
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完成中譯初稿後,我將稿子寄給一位耶魯的華裔風濕科醫師。她將我的初稿交給一位台裔美籍醫學生進行backtranslation(回譯),在沒有看到英文原稿的情況下重新翻回英文,再將原稿與回譯稿進行比對。這樣才能確保兩份問卷的語意是相同的,畢竟這是學術研究所需,語意不同會造成受試者的解讀不同,我們收到的結果也就不見得可靠。
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後來整個過程順利結束後,我收到一封email,居然已經有人快速的把此次研究的內容寫成論文了!(鬼一樣的效率…)雖然自己原先沒有預期得到任何回報,但是他們一樣把我列為共同作者之一,我也因此意外賺到一篇SCI paper(又不是我寫的,當然不是一作啦,不過還是覺得超級flattered!)。
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除了為COVID-19相關研究貢獻一點點微薄的力量之外,這次的經驗也讓我結識了一些國外的風濕科專家,以後如果有什麼問題也許可以向他們請教。總之是非常難得的經驗!
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#醫學生 #醫學系 #臨床研究 #學術研究 #翻譯 #譯者 #風濕免疫 #武漢肺炎 #covid_19 #疫苗 #新冠疫苗 #莫德納 #az疫苗 #ɢᴇᴛᴠᴀᴄᴄɪɴᴀᴛᴇᴅ #covidvacccine
sci醫學中文 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
世界在變、環境在變,不過,新思惟的課程沒變,一樣的簡潔、有力、切中問題並貼近現實需求。
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現實是殘酷的,為了教學醫院評鑑、為了升等、教職,為了以後也能有更多發展的選擇,研究及文章發表是必須的。既然以後用的到,在剛進到醫院,還是 PGY 的時候,如果可以開始準備,就可以避免時間緊湊、生不出文章,錯失各種機會。
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該來報名上課嗎?既然遲早會遇到,早點開始、早點升等。⠀⠀
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🔸 配合國家防疫政策,室內空間降載五成以上,名額有限!
#全新改款 ➠ 10/17(日)臨床研究與發表工作坊
#僅此一班 ➠ https://clip2014.innovarad.tw/event/
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👉 沒有頭緒?或許方向一直在身邊。
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正如吳昭慶醫師轉述蔡校長的話:「醫學研究的目標在推進醫學研究的進步」。在上了課程之後,對於沒有研究主題、沒有材料跟方法的部分,更加有感觸。
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老師們都走過剛開始青黃不接的階段,但在臨床操作中、文章閱讀中,摸索出醫療工作上可以進步的部分,加以研究,把自己發現的結果分享出來,確實改善醫療的品質與流程,這給了目前在鑽牛角尖,想要寫論文卻寫不出來的我,一個當頭棒喝。
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是的,醫學研究的目標在推進醫學研究的進步,或許方向一直都在自己身邊,只是沒有好好想一想。⠀⠀
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👉 不知道怎麼寫?好的老師一天帶你上天堂!
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有了想法及一堆資料,卻不知道怎麼寫,也不知道該注意什麼?這個課程很厲害的,分別找了 editor 跟 reviewer,把在文章寫作中需要注意的、從標題怎樣訂定、圖跟表的呈現到結論都很簡潔又仔細的描述。(這樣說好像有點矛盾,可是原本不知道怎麼寫比較好,在老師一講之後,突然有那種茅塞頓開的感覺。好的老師帶你上天堂,不好的老師帶你住套房,對!就是這樣!)
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當然在投稿過程中並不會每次都很順利,如果遇到有 revision 的機會,課程中還教導該怎麼樣修改,老師建議的修改與回覆方式,真的是很值得學習。(當然是如果有機會可以 revision,而不是一開始就被 reject 的情況啦……)
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👍 從寫作到投稿,專為初學者設計的課程!
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#這堂課將與你分享
☑️ 國際期刊如何審稿?第一眼就被喜歡的關鍵。
☑️ 臨床論文寫作,常見錯誤與如何避免。
☑️ 新手都能懂的統計:實作前的介紹
☑️ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
☑️ 在中小型醫院工作,論文起步的務實建議。
☑️ 研究主題怎麼找?研究資源如何累積?
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🚩 SCI 天天有,學術起步要趁早,錯過再等明年!
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sci醫學中文 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
#翻轉了我對研究的想像和認知
#台北慈濟醫院麻醉部洪聖凱醫師
講師在講解課程設計的時候說:「撰寫論文不是靠靈感,不是先齋戒沐浴之後等靈感湧現,而是靠能力,是因為你知道每一段要填進去的內容是什麼,reviewer 想看想問的東西是什麼。既使你的精神狀況較差,你還是知道自己要寫什麼。」這番話,確實翻轉了我對研究的想像和認知。
#產出論文的關鍵要素
#時間管理方法也有教
另一件讓我很震撼的事情是,不要想用零碎的時間寫論文,那是沒有用的。
零碎的時間可以讓你把工作趕快完成,準時結束每天的工作任務。(是不是只有二線科比較能做到?)下班後的時間就是用來投資自己,利用平日帶狀的黃金時間 the golden five hours,以及假日的大塊時間來撰寫論文。
#講師一針見血點出我的困境
用非母語的英文來思考會削減自己的戰力,因此可以先用中文思考,想各個段落要寫的重點是什麼,中英文夾雜也沒關係,先把草稿寫出來,再翻成英文。
在課前問答,一銘醫師也提到,很多新手的問題在於回顧很多文獻,但撰寫 manuscript 的速度卻很緩慢,這真的是當頭棒喝,點出了我碰到的問題。
#2019年新思惟之友共517篇論文發表
#現在投資自己 #明年作者換你
不再害怕統計,讓你親手畫出數據圖 √
入門稿件寫作與準備要訣 √
投稿期刊選擇策略。多元文體與學術參與 √
還是寫不出來?過來人時間安排建議 √
#實作統計讓完全無經驗者也能上手
#非醫學背景也適合 #碩士生 #博士生
新思惟口碑互動實作時間,再次改款,讓您在樂趣中學會統計應用,並在「您自己的電腦」實際完成,製成可投稿數據圖。過程中有任何問題,資深助教隨時幫你!
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sci醫學中文 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
#投出去的稿件終於被接受了,開心之外,還真的讓我鬆了一口氣。除了要感謝指導老師耐心潤稿外,#新思惟的上課內容也是大大推了我一把。
【林孟緯物理治療師,是在臺灣碩士畢業後,前往美國就讀博士,並特別抽空飛回臺灣,陸續上完新思惟三堂研究課程,帶著各種技術與知識,回到美國加速論文產出。】
▌ #即使念了研究所,#還是不懂學術寫作。
雖然在碩士時期有投過幾篇到台灣的期刊,但是對於要如何投 SCI 期刊真的是完全沒任何概念。Introduction、discussion 兩段寫完之後,自己都覺得兩段相似度爆表,由於菜味十足,整篇完稿還會掉菜蟲。
接下來就是統計部分,#明明學校都有教,還學習用 SPSS 或是 SAS 計算,課本買了,課也上了,也確定老師是用中文講解,#怎麼換我算的時候會初一十五結果不一樣?這是怎麼投稿……
看著 SPSS 報表一串數字,我完全不知道要怎麼呈現那些數字。期刊上面呈現的圖表,總是看了看,然後就洗洗睡……因為我根本畫不出來。即使從 t test 到 GEE,SPSS 的統計方式真的很夠用,問題是他的繪圖模式不夠直覺,有大神說用 MATLAB 或是 R,我光看程式碼都飽了,根本不知道怎麼畫出跟期刊上一樣品質的圖,更不要說投出去後還要跟 reviewers 答辯,光想到我都累了。
對於一個入門者來說,上述問題還不包括研究問題發想、論文語法、圖片與引用文獻格式這些基礎且瑣碎的工作。不幸的是,到了博士班,這些我通通要自己來,而且要做得好也要做得順。
▌ 新思惟研究課,專為入門者量身設計。
#新思惟的課程,#其實蠻適合研究入門者來學。
講師會拆解各個段落應該如何寫作,避免 introduction 無法引出整個研究問題的核心價值,以及在探討過去研究時無法深入的盲點,也會講解 discussion 該如何探討自己研究與他人研究的差別與優缺點,有效呈現自己實驗結果的特色,甚至連題目該如何訂定才能捉住 reviewers 的眼球,都有教!尤其臨床類型的研究,可能因為族群或是介入在各個研究都差不多,如何訂一個讓 reviewers 想繼續深究的題目就更顯重要。
▌ 零基礎的初學者,統計也能快速上手!
新思惟的互動實作課程也是非常實用的一環,蔡校長會用很有效率的方式讓大家掌握統計,旁邊還有很多助教給大家發問。縱使是已經念過研究所的人,我也很建議來上這門課,有時候在學校因為時間關係而無法弄懂的統計,來這裡可能會有恍然大悟的感受。
新思惟系統化的教導如何使用 MedCalc,做出符合 SCI 期刊投稿格式的圖表,此外,蔡校長也會將這些圖表更進一步優化,避免大家按了一些「自爆」按鈕而不自知。
下午課程如何跟 reviewers 答辯的部分也讓人受益良多。有些 revision letters 裡面的問題真的令人無法招架,吳昭慶醫師會分享很多他如何回應 reviewers 的技巧與應答語氣。這部分也是入門者在投稿時比較不容易處理也不容易看到的部分。
新思惟的課程,整體不會流於理論講解或是大拜拜的形式,而是非常實際的解決投稿上會遇到的問題跟傳授有用的技巧。#不論新手研究者或是研究所畢業的人,來一趟新思惟,#一定會有所收穫!
▌ 新思惟最受歡迎研究入門課程,開放報名!
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