[爆卦]reads發音是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 reads發音產品中有3篇Facebook貼文,粉絲數超過1,349的網紅嘎咕的繪本探險,也在其Facebook貼文中提到, #幼幼學英文 #好餓好餓的毛毛蟲 #EricCarle活動單 吾兒都快四歲了家裡還是沒有這本經典之作 畢竟好餓好餓的毛毛蟲周邊有夠多太邪惡 家裡兩個人一起失心瘋就太危險惹(抖) . 前幾天看學校老師分享了這本繪本 半開玩笑地問兒子毛毛蟲到底吃了什麼啊 沒想到他直接背出來 還跟我說毛毛蟲住進房子裡了...

  • reads發音 在 嘎咕的繪本探險 Facebook 的最讚貼文

    2020-05-07 15:36:56
    有 9 人按讚

    #幼幼學英文 #好餓好餓的毛毛蟲 #EricCarle活動單

    吾兒都快四歲了家裡還是沒有這本經典之作
    畢竟好餓好餓的毛毛蟲周邊有夠多太邪惡
    家裡兩個人一起失心瘋就太危險惹(抖)
    .
    前幾天看學校老師分享了這本繪本
    半開玩笑地問兒子毛毛蟲到底吃了什麼啊
    沒想到他直接背出來
    還跟我說毛毛蟲住進房子裡了
    然後14天之後出來變成蝴蝶(!)
    .
    為了求證找了找發現這個不錯的英文影片
    雖然說是直接唸書上的文字啦
    但是畫質、語速、發音等等
    很適合讓
    #對這本繪本已經有概念的小朋友學習英文
    #星期 #水果 #數量1-5 #大小
    還有“#繭”的英文是“#cocoon” 等等
    相當不錯!
    .
    🎞影片連結:http://yt1.piee.pw/S87K5
    .
    Eric Carle的官網還有很多相關作品的著色單跟遊戲單可以下載
    有需要的大家也可以印出來玩喔~
    🖍連結:
    https://eric-carle.com/resources/downloads-and-activities/
    .
    #嘎咕的繪本探險

  • reads發音 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最佳貼文

    2019-04-23 14:42:59
    有 300 人按讚


    【國小核心英文單字給我們的啟示】英文從「學過」到「學好」,我們還有幾哩路要走?

    「希望有一天,我能聽到我的姪子跟我說,叔叔我在學校學了打蛋 (beat an egg)、籃球場 (basketball court)、濃湯 (thick soup),而不是 egg、basketball、soup。」

    昨天在書櫃裡找到了一個國小核心單字的墊板,覺得很有趣,便看了一下。對於國小這個階段的孩子來說,學習以激發 intrinsic motivation 的教學、大量接觸語言、遊戲等等主導教學是無誤的。

    然而,讓我很擔心的是,所承接的國中和高中英語教育,並沒有用正確的方式和「期待」接續著教學。對於「字彙學習」,很多時候我們都只錯誤地停在「弄清楚發音」、「背好中文定義、英文定義」上。

    但若我們沒有去學習和該字彙相關的「文法規範」和「用法」,我們將對於學習「錯估形勢」。

    舉例來說,

    (a) 小時候我們可以以「這個男生很強大」、以及「行李很重」,來學習 85. strong 和 86. heavy。但學完了這 2 個意思,千萬在人生中停止學習 heavy 和 strong ,或輕視這兩個字。很多時候教育的失敗就發生在我們會單用 a strong man 和 a heavy suitcase ,評斷孩子已經學到了這個「核心單字」與否。

    直到有一天,當我們看到了 strong evidence (強而有力的證據)、heavily imply (強烈影射) ,以及發現不確定是 heavy wind 還是 bitter wind 時,才發現 heavy 根本還沒學好。

    (b) 有時候我們可以以 "I like reading." 和 "She wrote the book." 的方式來學習 read 和 write。但同樣地,學完了這兩種最基本的用法後,千萬別錯以為自己已經會 read 和 write 了。為什麼呢?嘗試解釋看看 "The pen writes smoothly." 和 "The rule reads two different ways." 這兩句話吧!是否覺得有點陌生呢?我們真的學會了嗎?

    這一些我所說,「千萬別以為自己已經學好了...」的,應該是要拜託我們辛苦的國中和高中英文老師,幫小學老師延續下去的部分。但教學現場,若ㄧ切都那麼理想,創勝文教和改變ㄧ生英文文法和搭配詞課也不必要存在了。

    希望有一天,我能聽到我的姪子跟我說,叔叔我在學校學了打蛋 (beat an egg)、籃球場 (basketball court)、濃湯 (thick soup),而不是 egg、basketball、thick。

  • reads發音 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最佳解答

    2019-04-22 08:00:00
    有 300 人按讚


    【國小核心英文單字給我們的啟示】英文從「學過」到「學好」,我們還有幾哩路要走?

    「希望有一天,我能聽到我的姪子跟我說,叔叔我在學校學了打蛋 (beat an egg)、籃球場 (basketball court)、濃湯 (thick soup),而不是 egg、basketball、soup。」

    昨天在書櫃裡找到了一個國小核心單字的墊板,覺得很有趣,便看了一下。對於國小這個階段的孩子來說,學習以激發 intrinsic motivation 的教學、大量接觸語言、遊戲等等主導教學是無誤的。

    然而,讓我很擔心的是,所承接的國中和高中英語教育,並沒有用正確的方式和「期待」接續著教學。對於「字彙學習」,很多時候我們都只錯誤地停在「弄清楚發音」、「背好中文定義、英文定義」上。

    但若我們沒有去學習和該字彙相關的「文法規範」和「用法」,我們將對於學習「錯估形勢」。

    舉例來說,

    (a) 小時候我們可以以「這個男生很強大」、以及「行李很重」,來學習 85. strong 和 86. heavy。但學完了這 2 個意思,千萬在人生中停止學習 heavy 和 strong ,或輕視這兩個字。很多時候教育的失敗就發生在我們會單用 a strong man 和 a heavy suitcase ,評斷孩子已經學到了這個「核心單字」與否。

    直到有一天,當我們看到了 strong evidence (強而有力的證據)、heavily imply (強烈影射) ,以及發現不確定是 heavy wind 還是 bitter wind 時,才發現 heavy 根本還沒學好。

    (b) 有時候我們可以以 "I like reading." 和 "She wrote the book." 的方式來學習 read 和 write。但同樣地,學完了這兩種最基本的用法後,千萬別錯以為自己已經會 read 和 write 了。為什麼呢?嘗試解釋看看 "The pen writes smoothly." 和 "The rule reads two different ways." 這兩句話吧!是否覺得有點陌生呢?我們真的學會了嗎?

    這一些我所說,「千萬別以為自己已經學好了...」的,應該是要拜託我們辛苦的國中和高中英文老師,幫小學老師延續下去的部分。但教學現場,若ㄧ切都那麼理想,創勝文教和改變ㄧ生英文文法和搭配詞課也不必要存在了。

    希望有一天,我能聽到我的姪子跟我說,叔叔我在學校學了打蛋 (beat an egg)、籃球場 (basketball court)、濃湯 (thick soup),而不是 egg、basketball、thick。