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#1快樂教師電子報第115期
PIRLS 把閱讀分為兩個歷程：一種是基本的「直接歷程」，從字裡行間就可以擷取 ... PIRLS 的題型，不僅是單一測驗學生「讀到什麼內容」，更進一步評量 ...
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#2閱讀理解評量指標-4層次@ jojo一家 - 隨意窩
今天小書評的討論會議.我們先做了pirls給四年級孩子的閱讀素養評比-[倒立的老鼠].這篇文章與題目都是非常嚴謹設計出來的閱讀素養評比專用.幾個媽媽們才發現原來自己在 ...
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#3從PIRLS 2006淺談國小四年級學童閱讀策略學習
行國際性閱讀素養的評量與調查，檢視他們是否具備閱讀的基本能力（柯華葳、詹益 ... 因此在研究工具方面，PIRLS 2006除了使用閱讀理解測驗之，另外設計了5種問.
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#4PIRLS評量學生閱讀素養包括閱讀表現 - PIRLS 2021
而ePIRLS與PIRLS檢視相同的理解歷程，但以網頁形式呈現專題，評量學生在網路環境的閱讀能力。 環境因素問卷共有五種，分別由學生、家長、學校、教師、國家或地區的研究主持 ...
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#5PIRLS 四層次提問教學方案對四年級國小學童閱讀理解能力之影響
閱讀 理解策略及閱讀理解能力之評量等四個面向，形成閱讀理解的概念性與操作. 性定義，並建立實驗研究對象、教材、目的、前後測評量擇定的基礎。
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#6促進國際閱讀素養研究
PIRLS 評量工具. 閱讀測驗. 故事體與說明文; 四個閱讀歷程. 提取特定的觀點; 推論; 詮釋並整合訊息和觀點; 檢驗或評估文章的特性. 背景問卷. 學生問卷、閱讀學習調查（ ...
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#7閱讀評量指標（閱讀評量標準） - 教育百科- 教育雲
至於理解，促進國際閱讀素養研究（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）將閱讀理解的評量指標分為四個層次：直接提取、直接推論、詮釋與整合、 ...
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#8PIRLS 2016 - 國立嘉義大學附設實驗國民小學
PIRLS 評量 學生閱讀素養包括閱讀表現、閱讀的態度和習慣以及與閱讀表現相. 關的環境因素。 ... 力，並透過四個閱讀理解歷程檢視學生的閱讀理解能力。四個歷程分別是:.
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#9臺灣四年級學生閱讀素養
PIRLS 與ePIRLS 閱讀理解評量工具. ... 臺灣學生在兩大閱讀歷程上的表現,. 依國際分級水準看臺灣學生表現,. 4. ... 第四章影響臺灣學生閱讀素養的學校環境與教學,.
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#10影響數位閱讀表現的學生與環境因素：PIRLS 2016 資料探討*
數位閱讀評量工具，探究影響國小學童數位閱讀之相關因素能補現有文獻的 ... 本與數位閱讀能力有相同之評量架構，皆包含四個層次的閱讀理解歷程：直接.
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#11何謂PIRLS＆TIMSS？ - 天下雜誌教育基金會- 閱讀新趨勢
2012年11月22日 — 因此，PIRLS以小學四年級學生為主要評量對象，檢視他們是否具備了閱讀基本能力，並朝向透過閱讀吸收新知的階段繼續發展。 由於閱讀能力培養與其所處環境 ...
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#12樂在閱讀--從國際閱讀素養研究看臺灣兒童的閱讀力
地方行政研習e學中心解答-樂在閱讀--從國際閱讀素養研究看臺灣兒童的閱讀力 ... PIRLS評量工具之四個閱讀歷程，下列何者為解釋歷程？
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#13pirls提問的四個層次| 閱讀理解四層次 - 如何做好生意
閱讀 理解的歷程「直接歷程」讀者可以在書面／字面上找到答案，包括「直接提取」和「直接 ... 閱讀理解評量指標-4層次@ jojo一家:: 隨意窩Xuite日誌| 閱讀理解四層次.
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#14108課綱素養導向與國際接軌之重要性
評量 的工具類型上，可彈性運用測驗、觀察、問答及面談、檔案. 等多元工具。 ... PIRLS：藉由故事體與說明文來檢視閱讀理解歷程。 2.ePIRLS：與PIRLS檢視相同的理解 ...
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#15以PIRLS閱讀理解歷程為基礎之「提問」策略教學
教導學生閱讀理解策略,並讓學. 生能用以進行閱讀,可說有其必要。 就PIRLS而言,閱讀理解歷程包含訊息提. 取、直接推論、詮釋整合及檢驗評估四個部.
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#16華龍國小申請品牌學校認證~閱讀教育之課程教學 - 優學網
能從閱讀中學習; 參與學校及生活中閱讀社群的活動; 由閱讀獲得樂趣. 肆、PIRLS評量工具. 一、閱讀測驗. 故事體與說明文; 四個閱讀歷程. l 提取特定的觀點(提取訊息).
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#17台灣四年級學生閱讀成就
PIRLS 選定小學四年級學生為對象的原 ... 評量的內容包括：. 3. 能夠從閱讀中學習新的事物. 4. 參與學校及生活中閱讀社群的活動 ... 閱讀理解評量指標. 直接理解歷程:.
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#18從PIRLS閱讀測驗看閱讀教學閱讀理解課程分享聯合報新聞12月 ...
研究工具：. 1.閱讀文章和回答題. 目的試題文本. 2.學生、家長、學. 校、教師和課程設. 計五種問卷. 評量的文體. 測量學生理解故事體和說明文的能力， ...
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#19閱讀理解素養普測評量架構
三卷的評量目標旨在評估學生的閱讀理解能力，作為教學規劃. 之參考。 ... 級卷、國小高年級卷以PIRLS 四項閱讀理解歷程「直接提取」、「直接推論」、「詮.
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#20101001.pdf - 政治大學
接著必須對於目前國際上相關閱讀素養評量架構進行探討，於是形成第二. 節PISA 內涵之探討、第三節PIRLS 內涵之探討及第四節NAEP 內涵之探. 討。在探討完三個閱讀架構 ...
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#21張郁雯教授_數位閱讀素養的學與教.pdf - 喜閱網
ePIRLS評量什麼？ ... PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) ... 閱讀歷程. 典型的評量任務. 1.直接提取. 1-1 指出網頁中包含特定訊息之處.
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#22素養導向的評量理念與示例王全興台灣首府大學教育研究 ...
PIRLS 評量工具. 閱讀測驗. 故事體與說明文; 四個閱讀歷程. 提取特定的觀點; 推論; 詮釋並整合訊息和觀點; 檢驗或評估文章的特性. 背景問卷. 學生問卷、閱讀學習調查（ ...
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#23讀＋科學
科學閱讀強調文本類型、閱讀歷程和自然科學領域內 ... 學生評量計畫(PISA, Programme for International Student ... 圖2-4 PISA(2015) 的科學素養架構內涵 ...
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#24多元評量理念與示例 - 嘉義市政府教育處
PISA 的目的在研究世界各國及地區四年級兒童的閱讀能力。 ... 學校及生活中閱讀社群的活動; 由閱讀獲得樂趣. PIRLS 評量工具. 閱讀測驗. 故事體與說明文; 四個閱讀歷程.
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#25陳新豐博士國小高年級學童自我調整學習與數位閱讀素養之相關 ...
4. 數位閱讀評量(Electric Reading Assessment, ERA)是PISA 於2015 年 ... 類而成的三個閱讀歷程為基礎架構，再參考Schmar-Dobler, E.(2003)、.
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#26閱讀素養與多元評量機制
OECD PISA 的Reading Literacy，其施測對象為15 歲的學生（台灣的高. 一生），因而除了PIRLS 強調一般語文的「理解」與「運用」，再加上深入自. 4. Page 5. 我經常「反省」 ...
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#27基礎閱讀能力和高層閱讀能力的關連(下) - SmartReading 適性 ...
PIRLS 的評量對象為國小四年級的學生。透過故事體與說明文，來調查學生的閱讀表現，並瞭解各國學生閱讀理解能力的趨勢。 PISA的評量對象則以十五歲學生 ...
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#28四、五年級學生提問表現與閱讀理解的比較研究
本研究所指的提問問題類型，是依照PIRLS 閱讀理解歷程評量中的四個歷 ... 漫步、小海鸚鵡之夜）及其附在文章之後的閱讀理解測驗為研究工具。主要原.
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#29PIRLS 2016國際閱讀素養全球第8，線上學習｜親子天下
台灣此次不僅第三度參與（全國共150所學校、4326位國小四年級生參與抽樣），更另外與全球14個國家及地區一起加入新測驗e-PIRLS（數位閱讀素養）評量。
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#30PIRLS簡介Progress in International Reading Literacy Study
8 PIRLS 評量工具（表現）：閱讀測驗兩種文體（閱讀目的） 故事體（文學賞析） 說明文（獲取資訊） 四個閱讀歷程提取訊息推論分析 詮釋整合 比較評估（文章內容、 ...
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#31深耕圖書館，書香更飛揚。 - 訊息
PIRLS 評量工具 （表現）：閱讀測驗. 兩種文體（閱讀目的）. ◦ 故事體（文學賞析）. ◦ 說明文（獲取資訊）. 四個閱讀歷程. ◦ 提取特定的觀點.
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#32多元閱讀策略教學對摘要與閱讀理解能力效果之研究 - 師資培育 ...
學融入國語文領域，進行課文本位的多元閱讀策略教學，循序培養學生的摘要及閱讀 ... 要評量探究教學對小六學生摘要能力的影 ... 一篇，依據PIRLS 四層次（提取訊息、推.
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#33閱讀，亮起來
報告書中也建議學校需要加強解釋歷程的教學，建議參考PIRLS 公佈的閱讀理解 ... 閱讀理解歷程與評量設計. 3.閱讀策略融入語文教學設計. 4.閱讀基本能力的教學與評量.
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#344永續經營策略- 原來閱讀素養更簡單
綜觀國小五年級適用的PIRLS評量與國中畢業生到高一階段的學生所使用的PISA評量，二者對於閱讀的要求均在閱讀技巧的熟練，由下列表一可見到兩者對具體能力要求很類似。
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#35認識PISA與培養我們的素養| 誠品線上
同時國際閱讀素養評量（Progress in International Reading Literacy Study [PIRLS]）是針對4年級學生進行閱讀素養評量，因此本書也適度報導。
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#36六年級學童之閱讀理解認知層次—Rasch 模式之應用
評估批判之能力，而藉由PIRLS 評量結果傳達出的訊息即是，我們除了強調直. 接歷程的尋找外，亦應加強學生解釋歷程的理解。除了PIRLS 對閱讀理解區分. 為兩個層次外，另 ...
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#372008「多元文化閱讀研究參訪計畫」參訪報告書 - 公務出國報告 ...
9月4、5日, 佛羅里達閱讀研究中心（The Florida Center for Reading Research ... 在PIRLS的閱讀理解評量當中，主要測試兩個歷程，包括「直接理解歷程」和「解釋理解 ...
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#3842關於PIRLS 的閱讀理解歷程，下列何者有誤？ (A)提取訊息
PIRLS 的研究對象是各國的國小4年級學生，臺灣在科技部的資助下於2004年加入此次IEA主持的PIRLS 2006，其後參與了2011以及2016年的評比。 2016年延伸至評量數位閱讀能力，此 ...
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#39閱讀是新世紀必要的學習管道 - 科技部
關於網路閱讀的研究及其中閱讀歷程與機制尚待更多研究。然而，有一. 推波助瀾的勢力就是PISA 2015 和PIRLS 2016 都將舉辦網路閱讀的評量。這. 是我們需要 ...
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#40e-pirls及多文本閱讀的評價費用和推薦，EDU.TW - 教育學習 ...
模擬線上閱讀環境，評量學生閱讀說明文. 的理解能力. ○ 線上閱讀理解歷程，與PIRLS同：. 1. 「直接提取」. 2. 「直接推論」 ... 多文本閱讀. ... <看更多> ...
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#41素養導向學習評量規劃與實施 - 深澳國小
誘導學生表現，使用評量工具，觀察與解釋學生表現並給予回饋. 3.教師教學與學生學習調整 ... PISA測驗=閱讀素養+素養導向紙筆評量 ... 說明該生學習進展之評量歷程。
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#42【學好閱讀】閱讀的關鍵，在思考。思考的目的是學好
二○○六年，台灣首次參加以小四學童為施測對象的PIRLS國際評量。 ... PIRLS把閱讀分為兩個歷程：基本的「直接歷程」、需要高階思考的「解釋歷程」。
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#43畫線策略如何促進小學生PIRLS 閱讀理解層次
畫線策略如何促進小學生PIRLS 閱讀理解層次：自電子書閱讀歷程分析探看. How Does Drawing Lines Strategy ... 息)、詮釋理解歷程（詮釋整合、比較評估）共四個層次。
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#44由ePIRLS看自主學習 - 數位讀寫網
模擬線上閱讀環境，評量學生閱讀說明文. 的理解能力. ○ 線上閱讀理解歷程，與PIRLS同：. 1. 「直接提取」 ... 4. 「評估、評論內容和文章的元素」 ...
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#45高雄市中年級學童家庭閱讀環境、閱讀行為 - 南華大學
在2006年，臺灣首次參加了以四年級學生為施測對象的PIRLS國際評量，共有45個國家或地區參加 ... 4. 探討國民小學中年級學生家庭閱讀環境、閱讀行為與閱讀理解之關係。
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#46閱讀教育- 維基百科，自由的百科全書
目次 · 1 中文的閱讀教育 · 2 英語的閱讀教育 · 3 閱讀能力. 3.1 定義. 3.1.1 閱讀教育推動. 3.2 閱讀評量 · 4 參考文獻 · 5 外部連結 ...
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#47青少年線上閱讀素養評量工具之發展 - 國北教大教務處
青少年線上閱讀素養評量工具之發展. - 37 -. 圖2 試題中航網歷程與文本處理歷程的關係（OECD, 2010a）. 電子閱讀評量試題或作業的難度受到四個變項所 ...
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#48提升閱讀理解力，已成台灣各地教學風潮，彭杏珠 - 首頁
台灣在2006年首次參加了PISA、PIRLS兩種評量，未料結果卻大異其趣，PISA的表現竟然高過PIRLS，第一次參加，就拿下數學第一、科學第四、閱讀素養第16的成績 ...
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#50讓好問題成為促進閱讀理解的重要途徑
若整合PIRLS閱讀理解四層次的觀點來看，「直接提取」和「直接推論」兩個直接理解歷程的提問，即屬於聚斂型，也就是答案能從文本中取得；其次，「詮釋整合」和「比較 ...
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#51遊戲融入閱讀理解教學設計之行動研究 - 臺北市首座
建議教育行政主管機關可推廣本研究之圖卡模組，提供教師國文文本的多元. 呈現方式，實行聽、說、讀、寫等多元評量，協助學生發展不同面向的能力。 四、對於後續研究的建議.
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#52認識PISA與培養我們的素養 - 博客來
第六章電腦化素養評量第一節電腦化閱讀素養評量壹、文本的比較貳、閱讀歷程的比較 ... 電腦化素養評量壹、PISA 2009電腦化閱讀素養的表現貳、導航工具使用與成績表現的 ...
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#53行政院國家科學委員會科學教育發展處102 年度「科學教育實務 ...
數位文本閱讀能力之教學與評量，進而提升學生學習能力的發展，歡迎有 ... 培養學生解決問題四個歷程之教學模式研發、實驗試教、線上評量工. 具研發及抽樣評測。
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#54聊聊國語文月考評量
評量. Assessment vs learning. Assessment of learning. Assessment for learning ... PIRLS. What PIRLS？ PIRLS施測架構. 兩文體. 四歷程 ... PISA 閱讀評量內涵.
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#55部分老師善於運用閱讀理解四個層次(直接提取、間接推論 ...
l 評量學生在故事及說明性文章中的閱讀、理解以及詮釋複雜訊息的能力。l 透過學生閱讀表現的比較，可以了解各國學生閱讀理解能力的趨勢。l PIRLS評量內容與問卷調查結果 ...
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#56壹、緒論貳、文獻回顧 - 高等教育知識庫
隨著電腦、平板、手機等數位工具與網路環境的快速發展，超文本形式衍生 ... 四個部分，首先概述網路興起對資訊能力與閱讀能力評量內涵帶來的變化，並回顧1990-2015.
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#57數位閱讀的四個歷程在PTT/Dcard完整相關資訊
數位| 數位PIRLS評量學生閱讀素養包括閱讀表現- PIRLS 2021而ePIRLS與PIRLS檢視相同的理解歷程，但以網頁形式呈現專題，評量學生在網路環境的閱讀能力。
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#58Airiti Library華藝線上圖書館
「國小高年級閱讀理解測驗」係根據NAEP閱讀理解評量架構，以Rasch部份給分 ... 尋找和回憶」、「整合和解釋」及「批判和評鑑」三個閱讀理解認知層次。
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#59Pirls 閱讀理解四層次提問 - SlideServe
嘉義縣內埔國小閱讀社群閱讀理解策略教學研習. ... PIRLS 評量工具（表現）：閱讀測驗 直接歷程詮釋歷程（高層次） • 兩種文體（閱讀目的） • 故事 ...
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#60以圖畫故事書為教材運用交互教學法提升幼兒的閱讀理解能力
因此進行本研究時，研究者會運用四個閱讀策略，即「預測提 ... 本研究的歷程以五個部分來進 ... 用，幫助教師評量幼兒以口語說出故事內容的能力程度。實施幼兒閱.
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#61PISA閱讀素養國際評比之探討—PRIDE資料庫應用
本研究從國際間各國PISA閱讀素養評量的表現深入探討，並與其他國際指標 ... 年PISA閱讀素養表現水準2以下的學生比率最低的前四個國家依然在亞洲，依次 ...
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#62高雄市政府104 年度研究發展成果報告
4. 第壹章緒論. 第一節背景、動機及目的. 一、背景. 國中教師決定閱讀評量時經常採用讀書心得報告或學習單，但根據2006 年. 國際閱讀評量PIRLS 的報告 ...
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#63一起提閱讀力
世界的生活工具。 ... 根據其評量架構，老師可以掌握閱讀的四個歷程：直接提 ... 2018年PISA閱讀素養評量，閱讀歷程架構（取自OECD，PISA 2018 Reading.
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#65戲劇應用於閱讀指導之可能 - 大鬼這一班
戲劇應用於閱讀指導之可能陳秀玲摘要在資訊爆炸的時代，閱讀是自學的工具，掌. ... PIRLS針對小四學生做的閱讀理解評量，其評量指標包括「直接理解歷程」和「解釋理解 ...
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#66問更好的問題 - MoMo購物
評比結果讓大家看見小孩「閱讀素養」的現況，其中，閱讀理解能力還有成長的 ... 當作「評量」的工具，或當作「學習單」，不清楚在教學上的運用方式。
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#67提升閱讀理解力，已成台灣各地教學風潮| 彭杏珠 - 遠見雜誌
過去十年來，全球教育潮流有一個明顯趨勢，就是往PISA素養評量與活化教學方向邁進。PISA是OECD組織自1990年開始推動的國際學生能力評量計畫，而PIRLS ...
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#68閱讀素養在歷史教學上的實踐 - 9lib TW
國際兩個大型的閱讀評量PIRLS、PISA 對閱讀素養分別有其定義：PIRLS2006 認為閱讀 ... 〈從閱讀歷程檔案中看見學生的閱讀素養〉 ，《研習資訊》 ，第28 期卷第4 期，2011 ...
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#69從PISA與TIMSS國際學測檢視課程改革與評量機制 - 高等教育出版
評鑑模式可和教與學的四個環節（課程設計；教材編選；教學教法；學習成效）環. 環相扣，又相互對應，筆者排比迴轉、反轉、翻轉各個歷程，如圖3所示。 圖3 3種Loop的評量 ...
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#70國立臺灣師範大學教育學院特殊教育學系碩士論文創意繪圖融入 ...
近二十年來，國外有兩大著名的國際閱讀評量，分別是由國際教育 ... 促進國際閱讀素養研究（PIRLS）對閱讀理解歷程採文本基礎理解 ... 表2-4 PIRLS 閱讀理解歷程.
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#71當年度經費： 1322 千元 - 政府研究資訊系統GRB
國小四年級音樂學習檔案評量工具之發展研究(I) ... 主要是以TIMSS 2003的數學試題和PIRLS 2006的閱讀試題為測驗題本，評量四年級學童在這兩份測驗上的表現。
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#72從臺灣閱讀教育淺談圖書館閱讀學習/ Toward Reading ...
PIRLS 是國際教育成就評鑑協會(IEA)主導的四年級學生閱讀素養跨國研究(Progress of ... PISA的閱讀歷程評量重點與PIRLS類似，不僅要求讀者從文本中辨識文章內容，更能夠 ...
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#732016國際數位閱讀素養(e-PIRLS)施測簡介與樣本題目分析
2016國際閱讀素養調查(PIRLS)於12月5日，由國家教育研究院與國際教育成就調查委員會(IEA)，公布調查結果。台灣學生在此次的評量中，整體表現成績平均分數為559分，於 ...
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#74從看教學新趨勢 - ANJCS
助教師進行各種「教」與「學」. 決定的歷程. (李坤崇,1999). 4. 評量定義 ... PISA閱讀歷程(Aspect). 閱讀歷程. 來自文本的訊息. 擷取與檢索. 擷取訊息. 統整與解釋.
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#75當自然遇上閱讀 - 臺灣教育評論學會
素養（PIRLS），以四年級兒童的閱讀. 能力為評比對象，在45 個受測國家中 ... 讀歷程分為四個層次：提取特定的觀 ... 實驗室就開始操弄材料、工具與現.
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#76從語文課程綱要探討華語地區學生的閱讀表現與問題
語地區課程綱要中的閱讀能力指標的優點，建議我國在推動百年課綱與教育改革 ... 三、四個地區在PISA2009 及PIRLS2006 之. 表現. （一）PISA. PISA 評量自2000 年開始每 ...
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#77國際素養評量2012-2015
CBAL)，即電腦化數學評量(Computer Based Assessment of. Mathematics) 與電子閱讀評量(ERA) 的統稱。 Page 12. 12. PISA 2012 評量. 紙筆式評 ...
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#78pirls提問的四個層次(2012年舊文)
pirls 提問的四個層次. 蔡孟耘寫於 2012年9月19日星期三下午10:13. 閱讀理解的歷程. 「直接歷程」. 讀者可以在書面／字面上找到答案，包括「直接提取」 ...
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#79PIRLS評量閱讀 - 101白沙國小四年級閱讀網
根據PIRLS評量閱讀有四種不同的閱讀能力： (1) 直接提取的能力(直接歷程)。也就是讀者是否可以找出文中清楚寫出的訊息，測驗題目如下○找出與閱讀目標 ...
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#80問思教學法
15 PIRLS 評量工具（表現）：閱讀測驗兩種文體（閱讀目的） – 故事體（文學賞析） – 說明文（獲取資訊） 四個閱讀歷程– 提取訊息– 推論分析– 詮釋 ...
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#81【聚光專欄】掌握學習的關鍵力~！搞懂PIRLS閱讀理解
「促進國際閱讀素養研究」簡稱PIRLS（The Progress in International Reading Literacy Study），是由國際教育成就調查委員會(IEA)所主辦的國際型測驗， ...
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#82深度閱讀～促進國際閱讀素養PIRLS（以課本說明文和故事體為 ...
目的在研究世界各國及地區四年級兒童的閱讀能力。做為各國改進閱讀教育依據，台灣在2004年加入這項國際性的研究。 PIRLS四個閱讀歷程. 直接歷程 ： 詮釋歷程 ：.