[爆卦]pdf無法開啟是什麼?優點缺點精華區懶人包

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pdf無法開啟 在 蘿菈|女性高效健康-荷爾蒙情緒 Gut Health Instagram 的最佳貼文

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pdf無法開啟 在 May Liu Instagram 的最佳貼文

2020-05-02 01:32:07

很抱歉讓大家久等了😭我和教練matt聯手的MM Booty Program 女性翹臀指南終於正式上線! 為何稱為「指南」而非「菜單」呢?原因是這份50多頁的pdf電子檔不僅提供八週健身菜單,也講述了基本的解剖學觀念、增肌原理和各種健身QA! 它主要是針對想獲得「翹臀」的女性,不論妳是剛踏入健身房...

  • pdf無法開啟 在 國家衛生研究院-論壇 Facebook 的精選貼文

    2021-04-16 07:30:00
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    【覺得小綠人的秒數好像有點少? 小心「微肌」找上你 !!】:小時候看著高壯的爸爸,心想著要快點長大;長大後,爸爸卻日漸佝僂且走路速度大不如前,讓人感嘆時光在身上的刻痕…
      
    現在過馬路的時候,總覺得小綠人的秒數好像有點少呢,有醫師表示,其實綠燈的秒數可以做為自己檢測心肺功能的參考【註1】。
      
    以一般成年人而言,100公尺走路約20到25秒可以走完,也就是說,如果成年人過馬路覺得很趕,恐怕就是心肺功能或是肌少症影響,情況如果越來越嚴重,可以去醫院進行檢查【註2】。
      
    雖然老化是必經之路,但…這是無法避免的嗎?但應該有方法可以從年輕即開始保養身體吧。
     
    上述文字中提到走路速度大不如前,除了有可能是先前提過的膝關節問題外,另個可能的主因是常發生在老人家身上的「肌少症」。
      
    ■「肌少症」定義為65歲以上,且有肌肉量減少及肌肉表現有問題的人:「肌少症」顧名思義指肌肉量變少;但單純的肌肉量變少,不見得肌力會變差,像跑馬拉松的職業選手感覺都很瘦,身體沒有太多肉,但他們並非罹患肌少症。
      
    所以年輕人肌肉變少與老年人肌肉變少是兩回事;若僅看肌肉量變少一事,並未看其他附加定義,有時會失真。
      
    ▶「肌少症」定義為
    65歲以上,且有肌肉量減少及肌肉表現有問題的人。
      
    ▶「肌少症」病人
    與肌肉相關的問題就會出現,如「走路無法走久」、「站也站不起來」、「肌肉沒力易造成跌倒」、「每天會覺得無力感」等。
      
    ▶「肌少症」指標
    除了看減少的肌肉量外,還需看肌肉的表現,以下是兩個常見指標:
    ①是肌肉的力氣,如上肢看握力或下肢腳的力量。
    ②是走路速度。
    這兩因子的重要性在於握力變差或走路變慢,其死亡率都會變高。
      
    ■「簡易篩檢」及「正規檢測」
    ▶「簡易篩檢」
    當肌肉流失後,開始會有握力不足的表現,可能是毛巾用雙手扭不乾、雙手無法開啟玻璃罐蓋子。走路速度慢則可能在過馬路時,綠燈亮了但還沒走完就已經紅燈了,這就屬走路太慢了,有上述症狀出現,則應該進一步測量。
      
    另一種篩檢方式是測量小腿圍,用自己的食指與拇指雙手環繞小腿肚,當圈起來有鬆鬆的感覺時,即有肌少症的發生率。或者拿皮尺測量小腿圍,老年男性小於33公分或女性小於32公分,則需留心。
      
    這些皆是簡易的篩檢方式,若覺得有問題,即該進行正式的檢測。
    ▶「正規檢測」
    較正式的篩檢,若要看肌肉的表現,可使用握力機測握力,亞洲老年男性要>26公斤、女性要>18公斤;如果看走路速度,應每秒鐘大於1公尺。
      
    當篩檢出來握力不足或者是走路太慢時,醫師才會進一步測量肌肉量。目前有兩種機器可以檢測,一種是簡單透過身體組成分析儀,人站著透過電阻來測量,儀器會分析身體組成,可自行計算出肌肉量,這個量再除以身高的平方。
     
    另種方式是自費以骨密度檢查機器做測量,透過軟體對身體組成分析,得知身體所有的脂肪、骨骼以及肌肉量,肌肉量再除以身高的平方。當數值低於某個標準以下就屬於肌少症【註1】。
      
    醫師林謂文說:「肌少症可以自我檢測,第一個變輕肌肉量變少,這時候他在肌耐力上就會差很多,所以像是跑步或是快走的運動當中,一開始會受到影響」,不過醫師也提醒,跟小綠人賽跑,只是自我檢視的方法,如果出現突然異常的狀況,還是要到醫院尋求,醫師的檢查協助【註2】。
      
    ■小心「微肌」找上你
    你知道老人家除了三高,最怕什麼嗎?不是沒錢、沒地位、沒有說話的份,而是沒肌肉、沒力氣、沒骨本!許多年長者認為年紀大了,飲食應該清淡些或因為三高的飲食禁忌,三餐簡單配點青菜,不知不覺讓自己越來越沒胃口,就不知不覺讓「肌少症」找上門!
      
    30歲以後,身體肌肉量以每年0.5~2%的速度減少,60歲以後,減少的速度更遽,加上身體疾病狀況、活動空間缺乏等種種因素,身體活動越來越少,用進廢退,肌肉自然退化得更快。
      
    ■「肌少症」的徵兆
    「肌少症」是老年失能的兇手,特徵是持續且全身普遍的骨骼肌重量及功能減少,伴隨可能造成失能、生活品質下降,甚至是生活無法自理以及死亡風險增加。肌肉不足也會增加代謝性疾病的罹患率,包含糖尿病、高血壓、高血脂、骨質疏鬆,對健康影響深遠。
      
    ▶若有以下徵兆,無論您幾歲,要開始注意囉!
    1.走不快:行動變慢、行動困難。
    2.走不久:容易累、沒力氣。
    3.拿不動:取物困難、握力變弱,如:毛巾擰不乾。
    4.站不穩:包含站不起、需要輔助、容易跌倒。
      
    ■吃對營養,留住肌肉
    1.「熱量要足夠」
    年長者應該要吃夠熱量,身體才有足夠營養去建造肌肉,★銀髮族建議每日熱量應在每公斤體重25~30大卡,如60公斤的媽媽,1天建議熱量1500~1800大卡,會依性別、個人生理狀況、目前身形體重、身體活動等會有不同微調。若熱量攝取不足,為維持生理機能,肌肉必是第一個犧牲品!
      
    2.「蛋白質要足夠」
    年長者因牙口咀嚼能力不佳,飲食上會因咬不動而逐漸減少攝取肉類,其實蛋白質的選擇很多,透過適當的烹調方式,如:蒸、滷、燉等等,還是可以享受軟嫩且美味的菜餚。
      
    因年長者蛋白質消化及利用率較差,★銀髮族每日蛋白質建議攝取量為每公斤體重1.2~1.5公克,約占總熱量15~20%,並依生理疾病狀況、身高體重、身體活動等調整,若有肝、腎臟功能不全等問題,蛋白質攝取量需要由營養師個別計算調理,避免增加身體負擔。
      
    ★以60公斤的長者為例,1天蛋白質建議攝取量為72~90公克,扣除乳類及五穀根莖類食物中的蛋白質,每餐應攝取2份優質蛋白質食物,包含魚類、肉類、蛋類及豆類(黃豆、黑豆、毛豆)等,2份的量約為女生的手掌心大小。
      
    ★簡易記法:若您是一般體型,無特殊疾病,每餐至少吃掌心大小的蛋白質食物,有助於預防或減緩肌肉退化流失。
      
    ■做對運動,才走得動:「我有散步、快走不行嗎?」不是不行,是不夠!身體軀幹、臀部、腿部都有許多肌群,共同協助完成生活中的各種動作,我們需要鍛鍊身體核心的穩定度,學習腿部及臀部的肌力運用,維持肩臂關節及肌肉的靈活度,才能減少不當用力造成的疼痛及傷害。
      
    增強肌力或肌肉量需要一些阻抗或負重,建議尋求專業運動指導員的協助,透過自身體重或運動器材來增加阻抗力或重量,抑或透過抵抗地心引力,讓肌肉必須出力,以達鍛鍊之效。
      
    ★建議每周進行2~3次肌肉訓練,一次至少30分鐘(可分段),循序漸進,也可使用裝水水瓶、彈力帶、彈力球、輕型啞鈴等輔助器材增加強度。【註3】
      
    面對快速高齡化的台灣社會,如何讓長者能夠健康老化、成功老化是我們極需努力的目標;肌少症對老年族群有許多不良健康影響,其中最重要的即為活動能力及生活品質的下降【註4】。
      
    衛生福利部臺中醫院家庭醫學科蔡尚儒醫師提醒,肌少症對年長者的健康影響包括行動能力、生活品質及增加失能及死亡風險,遠離老年限定的肌少症,靠養肌、活肌,銀髮族也能健康老化。
      
      
    【Reference】
    1. 來源
    ➤➤資料
    ∎註1
    (台大醫院 National Taiwan University Hospital -健康電子報)「年少勤保養,遠離肌少症」:http://bit.ly/3vUiAh5
    ∎註2
    (Yahoo 新聞)「走輸「小綠人」 恐與心肺.肌少症有關」:https://bit.ly/3vTlqmt
    ∎註3
    (中國醫藥大學附設醫院)銀髮族小心「微肌」找上你:https://bit.ly/3tP2ALv
    ∎註4
    (台灣家庭醫學醫學會)「肌少症簡介」:https://bit.ly/2LCj35z
    ∎註5
    (台中醫院)遠離老年限定的肌少症,醫師說靠養肌、活肌,銀髮族也能健康老化:https://bit.ly/3rl6qdI
     
    ➤➤照片
    ∎(基隆市社區營養推廣中心)「肌少症的自我檢測方法」:https://bit.ly/3lKvfyw
      
    2. 【國衛院論壇出版品 免費閱覽】
    ▶國家衛生研究院論壇出版品-電子書(PDF)-線上閱覽:
    https://forum.nhri.org.tw/publications/

    3. 【國衛院論壇學術活動】
    https://forum.nhri.org.tw/events/
      
    #國家衛生研究院 #國衛院 #國家衛生研究院論壇 #國衛院論壇 #衛生福利部 #國民健康署 #微肌 #肌少症
      
    衛生福利部臺中醫院 / 衛生福利部 / 國民健康署 / 財團法人國家衛生研究院 / 國家衛生研究院-論壇

  • pdf無法開啟 在 MIIIA*Mia Facebook 的最佳解答

    2020-02-18 22:17:35
    有 3,839 人按讚

    英文和日文 之口罩小衛兵來了!

    非常謝謝Jeanne和HH的熱心協助。
    本來只是想說將文字另外謄一份檔案對照用,
    後來覺得乾脆自己動動手重新謄寫過,
    讓小繪本更完整,也更利於閱讀。
    也算是一種手動式出版的多國語言繪本安捏。
    翻譯者的資訊也有放在小書最後頁。
    (有英文和日文我覺得已經足夠了)
    (大家就不用再熱心提供其他語言囉!)

    英文以little guard 小衛兵 來命名,
    日文則是以 超人 來命名,也是他們常見的名字。
    我覺得都蠻好的!日文我完全看不懂><

    這邊說明一下,檔案是pdf檔,
    手機可能無法開啟,非常建議使用電腦。
    印製則可以自行拿去超商也可以找影印輸出店。
    影印輸出店多半有更多紙張可以依喜好選擇。
    相關列印、下載等等問題,恕我通通會已讀不回。
    因為自己已分身乏術無法再勝任客服小姐一職,
    還請見諒啦!

    檔案下載我統一更新在原來的自製繪本貼文:
    https://www.facebook.com/130697397030696/posts/2340842389349508
    已經將文章置頂,有任何更新都會直接放在這裡。
    歡迎大家繼續用英文、用日文,跟小朋友說故事!

    -----------
    Thanks for
    English translation by Jeanne Cheng
    Mama Baby Mandarin 媽媽寶寶學中文
    Japanese translation by HH
    萌繪本

  • pdf無法開啟 在 MIIIA*Mia Facebook 的最佳貼文

    2020-02-18 22:17:35
    有 3,832 人按讚


    英文和日文 之口罩小衛兵來了!

    非常謝謝Jeanne和HH的熱心協助。
    本來只是想說將文字另外謄一份檔案對照用,
    後來覺得乾脆自己動動手重新謄寫過,
    讓小繪本更完整,也更利於閱讀。
    也算是一種手動式出版的多國語言繪本安捏。
    翻譯者的資訊也有放在小書最後頁。
    (有英文和日文我覺得已經足夠了)
    (大家就不用再熱心提供其他語言囉!)

    英文以little guard 小衛兵 來命名,
    日文則是以 超人 來命名,也是他們常見的名字。
    我覺得都蠻好的!日文我完全看不懂><

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    手機可能無法開啟,非常建議使用電腦。
    印製則可以自行拿去超商也可以找影印輸出店。
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    還請見諒啦!

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    萌繪本

  • pdf無法開啟 在 邦尼幫你 Youtube 的精選貼文

    2021-09-03 17:30:07

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    性能電力測試 Performance & Battery:
    22:34 Z Fold3 5G / Snapdragon 888 / 12GB RAM / 512GB ROM
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    22:51 跑分實測數據
    22:59 PUBG M 實測
    24:08 Z Fold3 5G / 4400mAh 電池 / 續航實測
    25:01 Z Flip3 5G / 3300mAh 電池 / 續航實測
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    特別感謝:Samsung Taiwan & 一個看影片的「你」
    邦尼老實說:本影片係由 Samsung Taiwan 有償委託測試,並由邦尼幫你秉持第三方評測的客觀事實,衷心製作消費者體驗報告。

    我們是邦尼幫你:
    以「邦尼幫你」為出發點,秉持著「科技很簡單,新奇可以好好玩」的初衷,以更多實境使用場景及戲劇內容豐富以往艱澀難懂的科技資訊,回歸消費者角度思考產品價值,並以「幫你玩、幫你測、幫你試」等實測內容給予產品評價,此外更期許能夠成為「更貼近消費者觀點」的內容創作者及具有媒體影響力的科技內容創造團隊。

  • pdf無法開啟 在 呂聰賢 Youtube 的最佳解答

    2021-06-23 13:56:36

    1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1)
    2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)…

    呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

    學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。

    白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
    白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。

    預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
    →按一下「取得連結」
    →限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
    →檢視者→改為「編輯者」


    【教師提問】
    Q.有學生無法進入白板介面?
    A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」


    【白板應用】
    (1)分頁
    不同組別可在不同頁面中進行操作
    如第一組在第一頁、第二組在第二頁
    一開始就先設立好分頁。

    (2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
    或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

    (3)「便利貼」功能 誠摯推薦
    分組討論實際操作宋怡慧老師分享
    遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

    (4)檔名更改
    預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱

    (5)檔案存檔
    更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
    即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案

    (6)檔案設置
    用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
    右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→


    【迅速完成分組白板頁面】
    開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
    有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
    白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束


    【給予學生的方式】
    (1)設置聯絡人群組的預備操作:
    方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
    方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
    方式三:學生個別寄送郵件給老師

    (2)編輯:
    Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
    「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

    (3)檢視:
    取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」


    【影片聲音同步分享】
    分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」




    【研習中白板功能試用小建議】
    建議如果想要試個別功能,
    可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
    操作方式:
    另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
    再開白板,可以盡情操作各個功能
    主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。



    【下次研習準備】
    下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
    老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
    先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
    威力導演18
    https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b

  • pdf無法開啟 在 呂聰賢 Youtube 的最讚貼文

    2021-06-23 13:53:15

    1.雲端硬碟建立資料夾
    2.設定分享給五年1班全班同學,使用聯絡人群組設定。


    呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

    學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。

    白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
    白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。

    預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
    →按一下「取得連結」
    →限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
    →檢視者→改為「編輯者」


    【教師提問】
    Q.有學生無法進入白板介面?
    A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」


    【白板應用】
    (1)分頁
    不同組別可在不同頁面中進行操作
    如第一組在第一頁、第二組在第二頁
    一開始就先設立好分頁。

    (2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
    或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

    (3)「便利貼」功能 誠摯推薦
    分組討論實際操作宋怡慧老師分享
    遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

    (4)檔名更改
    預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱

    (5)檔案存檔
    更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
    即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案

    (6)檔案設置
    用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
    右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→


    【迅速完成分組白板頁面】
    開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
    有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
    白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束


    【給予學生的方式】
    (1)設置聯絡人群組的預備操作:
    方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
    方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
    方式三:學生個別寄送郵件給老師

    (2)編輯:
    Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
    「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

    (3)檢視:
    取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」


    【影片聲音同步分享】
    分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」




    【研習中白板功能試用小建議】
    建議如果想要試個別功能,
    可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
    操作方式:
    另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
    再開白板,可以盡情操作各個功能
    主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。



    【下次研習準備】
    下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
    老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
    先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
    威力導演18
    https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b

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