《教學第二年的教案分享》

隨著樹葉漸漸轉黃
不知不覺間
本學年也開學七週了
本來以為因為疫情關係
學校的課程很快會變成全網課
結果也沒有消息

倒是上週被校長提醒該開始準備評鑑
因為校長說這件事越快越好
Grace隔天也就乖乖的把教案奉上
讓校長過兩天來觀課

Grace對寫教案這件事似乎漸漸駕輕就熟
當時教學的進度是上完注音
要開始教中文字
於是Grace認為這是好機會
趁著所有學生新開始學中文的階段
程度還很一致的時候
讓校長來評鑑是最好的機會

根據Grace個人的經驗
教完生字後
隔天教課文的那堂課
是最好規劃出「符合評鑑標準」的課程
因為符合美國標準的「理想課程」是：

3-5分鐘開場
15-20分鐘老師教學
30-40分鐘活動時間：
此活動時間必須是從
全班/老師指導
漸漸縮小成
小組/學生導向
10分鐘個人評量
3-5分鐘收場
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初學者的課本
課文跟片語都簡短易理解
非常適合設計可以套入上述標準的課程
所以就事不宜遲
趕緊著手把評鑑搞定
後面才能放心上課了

被校長告知的當天下課後
稍微整理拼湊一下手上現有的資源
很快整理出一個流程
接著回家用電腦把流程打入教學計畫
隔天就送件給校長
果然校長觀完課後滿意又開心
本週也給了Grace很好的分數

分享一下Grace自己設計的教案
課程：第一課-你好
時間：70分鐘
教學目標：能夠打招呼、問姓名、自我介紹

1.開場
對學生寒暄後
宣布今天上課流程與教學目標
複習生字活動
用電腦程式屏蔽生字卡
與學生玩猜猜生字的遊戲
猜中可得代幣換零食

2. 教學
花10分鐘講解課文
（活動一）接著用圖表比較「是」和「叫」
兩動詞的異同
鼓勵學生回答
發表意見者可得代幣
花10分鐘講解三個語法點
學生在課本上寫填空演練語法點
（活動二）接著老師與學生演練
用中文寒暄與問答姓名
再讓學生與學生之間互相問答姓名
並寫下同學的名字
（活動三）OOXX遊戲
老師徵求/指派一名程度較好的同學
上台與老師玩中文OX遊戲
示範如何玩 結束後給該生代幣
接著讓學生兩兩一起玩遊戲
（活動四）排排重組句
學生不動 讓學生與同樣的夥伴合作
派代表來跟老師拿字卡
參考課本 把字卡重組排成三個句子
前兩組成功者有代幣
（活動五）個人練習
學生回座位
（個人評量）老師請學生拿出作業本
全班一同做第八頁三題排句練習
學生習作時老師繞場輔助
完成後老師徵求答案
答對者賞代幣

3. 收場
老師再度重複本日教學目標
詢問學生個人認為對本日課程的理解度
以手指比1-5表示
（出場券）老師拿字卡繞場
一一詢問學生單字的發音

*心得
校長對本堂課的評價很高
他甚至說Grace未來可以教別人怎麼上課
（校長，你是有在追本專頁嗎？）
與校長討論時可以發現自己一年來的成長
但是還是會繼續想要有突破
目前會繼續思考
下次怎麼樣有智慧的讓學生組團
取代目前只是讓同學自己選隊友的做法
讓自己可以在grouping 項目上拿到3以上的分數

☆2-365-140☆ #小玩意大成效

這個小玩意很久以前有推薦過，它一系列有OX、數字、剪刀石頭布不同的圖案，我最近很愛用OX這組，還用長尾夾加工讓牌可以自己站在桌子上(因為老師不想一直舉著，到底是有多懶啦！)。

這組我會用在構音類化的孩子，也就是說他每一個音都可以發得很棒，但是因為過去的習慣，還是會用舊的錯誤方式來發音，尤其是在自然情境中。

上課時我把牌擺在面前，變成一個很好的視覺提示，提示他要注意自己的發音，當他不小心說錯時，我就會默默把牌轉過來變成X，他就要自己察覺並且重說一次正確音，我才會把牌擺回O。

這樣訓練孩子的耳朵是很重要的，畢竟我們不會24小時都在他身邊，他一定要有聽自己聲音的習慣。

這組也很適合訓練自閉特質的孩子，因為比X的話他自己看到是O，另一種簡單同理心訓練。

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最近更新速度非常非常非常慢，因為還在適應天天工作的日子，每天回家都爆累，果然人不能輕鬆太久！
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今天+O真開心，來喝啤酒慶祝！咦！
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口訣影片A~Z自然發音

https://www.youtube.com/watch?v=Fd5FmpfFJvU



N~Z的自然發音

影片介紹00:00~01:27

N 01.:28~02:27
字首音: net網子/nose 鼻子/nut堅果
字尾音: sun太陽/town城鎮/queen皇后

O 02:28~02:49
字首音: ox牛/octopus 章魚/ostrich鴕鳥

P 02:50~03:38
字首音: pie派/ pig豬/ pencil鉛筆
字尾音: tip小費/ keep保持 /sheep羊

q 03:39~04:15
字首音: quit戒/ queen皇后 /question問題

R 04:16~05:03
字首音: rat老鼠/ radio電台/ rainbow 彩虹
字尾音: bear熊/ dear親愛的 /wear穿

S 05:04~05:45
字首音: sun太陽/ song歌/ socks襪子
字尾音: lips嘴唇(複數)/ desks桌子(複數)/ lollipops棒棒糖(複數)

T 05:46~06:28
字首音: tea茶/ tiger老虎/ toast吐司
字尾音: sit坐/ boat船/ closet 衣櫥

U 06:30~06:52
字首音: up上/ under下方/ umbrella雨傘

V 06:53~07:53
字首音: vet獸醫/ violin小提琴/ vegetable蔬菜
字尾音: five五/ wave海浪/ drove 開車(過去式)

W 07:54~08:17
字尾音: wax蠟/ want想要/ watermelon 西瓜

X 08:18~08:58
字尾音: ax斧頭/ box箱子/ index 索引

Y 08:59~09:30
字首音: yes是/ yard庭院/ yellow黃色

Z 09:31~10:30
字首音: zoo動物園/ zero零/ zebra斑馬
字尾音:cheese起司/ boys男孩們/ freeze凍/ buzz嗡嗡叫