【同志驕傲月：LGBTQIA代表著多個同志族群名稱的集合體】#實用英文

六月是同志驕傲月（pride month），同志驕傲月可以回溯至1969年6月發生的「石牆事件」。對同志驕傲月有初步認識後，我們來聊聊LGBTQ及近年出現的LGBTQIA代表了什麼。

Q — Queer原有古怪、怪胎等負面意思，用來辱罵非異性戀的人，但隨著同志運動的興起，越來越多人使用queer這個詞來形容對自己的性別或性取向（sexual orientation）感到疑惑的人，演變成這類少數群體的稱呼之一。

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實際發生的情況 VS 外人所看到的情況。

昨天我發布了跳水影片，這似乎使人們感到惱火。許多人認為這樣的發文是煽動危險的行為。
“很糟糕的示範，無知的人會跟著模仿然後發生意外而死”
為什麼總是別人表現得不負責任？
從來沒有人評論說“我可能會反覆跳水而死去？”
為什麼別人如此不信任？
是什麼讓您的判斷比其他所有人的判斷要好得多？

人們不必擔心觀看影片然後再重複播放。如果您相信這樣的人的存在，那麼“玩命關頭”的電影會讓您太害怕不敢離開家了，以免擔心遇到魯莽的駕駛員。

該影片用手機高影格率（慢動作）拍攝。長時間的飛行使它看起來像是跳得很高，但實際高度只有6.5公尺高。
雖然不是特別高，但是如果您背部落水或腹部落水，這種高度可能還是會覺得很痛。
我會知道，是因為我不擅長做後空翻，但無論如何我還是會嘗試。肚子落水上並不是致命的，但這也不是一件好事。
這就是為什麼我影片裡跳水方式都是伸直雙腳，雙手臂擺放在身體兩側。實際上，這是一個很好的動作示範。

我總是告訴人們在跳水之前檢查水的深度，並確保水中沒有障礙物。
但是當我們說“跳前先看一看”時，我們真正的意思是“在你行動前要先思考”。

爬上平台有風險嗎？
我要從穩定平台上跳下來嗎？
我的計劃著陸區在哪裡？
著陸區中是否有人或物體？
水的深度適合從這個高度跳嗎？
跳躍時我會在空中做什麼？
我計劃著陸的方向是什麼？
我可以在這些條件下游泳嗎？
跳水後如何離開水面？
我是否需要任何其他設備，例如手套或救生衣或頭盔？
尋問跳水區附近有人嗎？他們知道我在跳水嗎？

這些都不是複雜的問題，也不需要任何技術培訓。這只是基本常識。大多數人無需考慮即可自動執行此操作。

以上並不是特別危險。人們在人身安全方面通常是安全和負責的，有幾個重要例外。真正的安全提示在這裡：

1）跳懸崖時切勿飲酒。
您會驚訝於自然界發生了多少次與酒精有關的事故。

2）切勿向任何人施壓，讓他們嘗試自己不舒服的特技。
如果某人感到害怕，那是因為他們缺乏必要的技能或經驗。這會增加了風險。要教導/不要強迫或欺負霸凌

3）永遠知道你的極限在哪。
採取嬰兒的步驟。在不諮詢經驗豐富的人的情況下，請勿嘗試超出您的經驗水平的事情。忽略任何給您施加壓力或激你的人。他們不會是好朋友。

4）不要試圖做任何愚蠢的事情來打動一個女孩。
這不值得。在接受調查的10位女性中，有9位偏好沒有頭部受傷的男性。

現在去實驗在河邊玩得開心。嘗試去懸崖跳水。盡可能地爬高。在這過程，如果您在任何時候階段感到不舒服時，可以慢慢後退並從較低的地方跳下來，或者根本就不要跳。
和您信任的朋友一起去，並互相觀察注意對方。
首先檢查天氣。提前準備所需的裝備。您可能需要一個漂浮裝備(救生衣或浮標等）。如果您發現之後沒有足夠的裝備，則不需要嘗試去做未做好準備的事。選擇準備好的一天再去玩。

按照這些基本步驟進行操作，您很快就會意識到歇斯底里並不是實現水安全的正確方法。但知識教育和準備好卻是安全的方式。

*跳躍高度是根據h = 1 / 2gt ^ 2，t = 1.154s + -0.004s（240fps）從跳躍頂點確定的

What really happens VS what people see.

Yesterday I posted this which seemed to rile people up. Many people think posting like this is inciting dangerous behavior. "Bad Demonstration. Ignorant people will follow this and die". Why is it always other people who are behaving irresponsibly. No ever ever comments "I might try to repeat this and die" Why is there so much distrust of other people? What makes your judgement so much better than everyone else's?

People aren't at risk from watching a video and then trying to repeat it. If you believed people like that existed then the "fast and the furious "movies would make you too scared to leave the house for fear of reckless drivers.

The video was filmed at a high frame rate (slow motion). Long airtime gives it the appearance of being a very high jump, but it's only 6.5 meters. While not particularly high, this is still high enough to be painful if you landed on your back or stomach. I know, because I'm not good at doing backflips, but I still try anyway. Landing on your stomach isn’t fatal, but it’s not fun either. That's why I recommend jumping feet first, hands in, as seen in the video. It's actually quite a good demonstration.

I always tell people to check water depth and ensure there are no obstructions before jumping. But when we say "look before you jump" what we really mean is "Think before you act".

Is it risky to climb up to the platform?
Is the platform I am jumping from stable?
Where is my planned landing zone?
Are there any people or objects in the landing zone?
Is the depth of the water suitable for jumping from this height?
What will I do in the air while jumping?
What is my planned body orientation for landing?
Can I swim in these conditions?
How will I exit the water after jumping?
Do I need any additional equipment such as gloves or a life jacket?
Are there people nearby? Do they know I am jumping?

None of these are complicated questions and none require any technical training. This is just basic common sense. Most people do this automatically, without even having to think about it.

The above isn't especially dangerous. People are generally safe and responsible when it comes to their personal safety with a few important exceptions. The real safety tips are down here:

1) Never consume alcohol while cliff jumping. You'd be surprised how many accidents in nature involve alcohol.

2) Never pressure anyone into attempting a stunt they are not comfortable with. If someone is scared, it's because they lack the requisite skill or experience. This increases risk. Teach. Don't tease .

3) Know your limits. Take baby steps. Don't attempt something far above your experience level without consulting someone with more experience. Ignore anyone who is pressuring you. They're not being good friends.

4) Don't do anything stupid to impress a girl. It's not worth it. 9 out of 10 women surveyed preferred men without head injuries.

Now go out to the river and have some fun. Go cliff jumping. Climb as high as you feel comfortable. And if at any time if you feel uncomfortable, just back down and jump from somewhere lower, or not at all. Go with friends that you trust, and watch out for each other. Check the weather first. Prepare equipment you need in advance. You may need a flotation device. If you realize you don’t have enough equipment later, you don’t need to attempt anything you are not prepared for. Just come back and play another day.

Follow these basic steps and you will soon realize that hysteria isn’t the proper approach to water safety. Knowledge and preparation is.

*jump height determined using h= 1/2gt^2, t=1.154s+-0.004s (240fps), from apex of jump

【扭轉命運】

最近常常聽到或看到 privileged (優勢) 與 disadvantaged (劣勢) 這個兩個字。我理解字面上的意思，可是我好奇，它們到底是什麼樣的社會現象？🤔

今日好片透過一個賽跑的情境，很直接易懂的解說。影片中，一片草原上聚集了各種種族的年輕人。賽跑主持人說：我會給第一個超越終點線的人，$100 。遊戲規則是，在開跑前，主持人會問一系列的問題。如果對問題的答案是「是」，則可以從起跑線往前走兩步。如果答案是「否」，則在原地不動。

1. 你的父母還沒離婚？
2. 你擁有私立教育？
3. 在成長的過程中，你擁有免費的家教？
4. 你從未擔心你的手機會被斷線？
5. 你從未擔心你的下一餐要從哪裡來？
6. 在成長過程中，你有父親角色的陪伴？
7. 你從未幫助父母分擔家計？
8. 你不是因為運動能力而不用付大學學費？

我們都聽過「贏/輸在起跑點」。原來，有些人在人生的賽跑都還沒有開始前，就已經更靠近終點線。而有些人，始終還站在起跑點上。

站在起跑點或距離起跑點比較近的人，是因為沒有一般水準的生活環境，教育等因素，而處於劣勢或不利的地位。這就是社會中的「優勢」與「劣勢」。

劣勢並不限於經濟或教育環境。有學習，身心障礙的人，在人生比賽尚未開始前，同樣無法更靠近終點線。

這並不表示還站在起跑點上的人沒有機會贏得這場比賽，只是他們必須比距離終點線較近的人，有更好的能力或需付出加倍的努力。

影片間接道出，許多劣勢族群的生活狀態，並非咎由自取，這是一種無法脫離惡性循環的社會現象。而擁有優勢的族群，除了需要同理劣勢族群的逆境外，是否能轉向思考，幫助拉近優勢與劣勢族群之間的機會差距(opportunity gap)。

如果優勢與劣勢是無法自我選擇的，我們還有機會能扭轉自己或他人的命運嗎？
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蒙特梭利醫師在 1907 年所創辦的第一所學校，位於義大利的一個貧民窟。學校裡的孩子來自貧窮的家庭。他們的成長沒有雙親的陪伴，因為父母為了養家糊口，日夜不停的在工廠裡工作。

當時，蒙特梭利醫師被委託來「教育」這 50 至 60 位，大約 2 至 7 歲的孩子。他們已經被社會認定，唯恐會成為搗亂社區次序與治安的人物。這些孩子，就是影片中，一開始就距離終點線很遠，社會中的劣勢族群。

一心在研究如何協助特殊需求兒童的蒙特梭利醫師，以人類學為基礎所發展的教育理論，尊重每個孩子是獨一無二。它以孩子為教學的中心並幫助每個獨特的孩子，都得以發展自己的最大潛能。San Lorenzo 這群貧困的問題兒童，讓蒙特梭利醫師與更多人了解，當環境符合某些要素，孩子自然會呈現，全然不同的樣子。

有越來越多研究顯示，蒙特梭利孩子在執行功能 (executive function)，學科表現，社會認知 (social cognition),，求精取向 (mastery orientation)與享受上學的程度，都比傳統學校的孩子來得高。

教育相關的研究持續證明，家庭收入與孩子的學科表現，有高度的關聯性。有部份研究指出，蒙特梭利教育能縮小因種族或收入，所引起的機會差距；機會差距來自於種族或收入，導致孩子無法擁有讓自己能與中產或更高階級孩子，有同等表現的重要工具。

蒙特梭利教育是否有效的縮小機會差距，可能還需要更多研究數據的支持。但有可負擔的公立蒙特梭利學校存在，至少能提供劣勢族群，教育選擇的機會。

這，或許就是扭轉命運的開始。

全世界大約有 2 萬所蒙特梭利學校。在美國大約有 5 千所蒙特梭利學校，其中 500 所為公立。

台灣….目前沒有一所公立蒙特梭利學校….
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#2020台灣蒙特梭利公共化計畫
https://reurl.cc/1xq0pG

#教育選擇
#教育的意義
#意在育兒 #mind4parenting

今日好片（英）
Privilege/Class/Social Inequalities Explained https://reurl.cc/b5avry
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Sources
American Montessori Society: Fast Facts, Public Montessori Schools https://reurl.cc/9Ea14O

Education Post: Why We Need to Stop Calling It the Achievement Gap https://reurl.cc/Wd7qkO

Forbes: The Montessori Comeback https://reurl.cc/lVAZ96

National Center for Montessori in Public Sector: New Study, Public Montessori Raises Achievements. Closes Gaps https://reurl.cc/E7eXZn

Wikipedia: Maria Montessori https://reurl.cc/z8EAb7

Photo by Jukan Tateisi on Unsplash

本集主題：「侶途：同性婚姻上路後，這世界發生了什麼?」介紹
　　　　　　　
訪問編輯：鄭莛
　　　
內容簡介：
首部以社會學、經濟學研究方法，
訪談、統計及探討各國同性婚姻合法化後，
社會與人民產生了什麼思考、生活與價值；
而臺灣同婚通過後也在世界發展的脈絡中。
　　
　　★本書榮獲第44屆美國心理學會傑出書籍獎！
　　★獨家收錄2019年臺灣版作者序！
　　
　　同婚通過後，對同性伴侶們來說無疑是邁入平權的一大步，
　　終於是時候可以正大光明地表達兩人的「愛」與「誓約」。
　　但對有些人來說，他們擔心社會漸漸邁入瓦解、崩壞的年代了。
　　「天塌說」甚至在各地此起彼落，揚言同婚通過之後「爸爸媽媽不見了、爺爺奶奶消失了」！
　　
　　同性婚姻，到底是彰顯平權的價值？抑或是殲滅家庭傳統？
　　同性婚姻上路之後，會帶來怎樣的生活影響？？
　　「婚姻」的定義，會因此改變嗎？　　
　　同志是否會因為進入「婚姻」這個古老的制度，反而改變同志圈自身的特有文化呢？
　　臺灣身為亞洲第一個通過同性婚姻的國家，又能透過西方國家同性婚姻合法化的脈絡找到什麼相似或可借鏡之處呢？
　　在這本理性調查與探討的書中，你心中會有自己的答案，以及嶄新的理解。
　　
　　為了找到同性婚姻對社會的影響，經濟學家巴吉特到了於2001年、也是全世界第一個通過同性婚姻的國家──荷蘭。她訪問了許多對同性伴侶，找出同性婚姻通過後對他們生活上的影響。我們透過巴吉特的研究了解到，同性婚姻通過後對於伴侶之間的關係、家人、以及職場同事的影響。另外巴吉特也對於公家機關的影響特別感興趣，因為同性婚姻通過之後，公家機關要受理更廣大的群眾，這也是巴吉特積極探討的範疇。
　　
　　本書將帶給讀者對於「同性婚姻」議題一個完全嶄新的面貌，針對現今同婚議題之辯論，以及對於政治、社會和個人不同觀點的啟發，給讀者一個看待同婚議題的不同視角。
　　　　　　
作者介紹：李‧巴吉特（M.V. Lee Badgett）
　　經濟學專家。
　　
　　麻薩諸塞大學阿默斯特分校（University of Massachusetts Amherst）公共政策與管理學院之經濟學教授。
　　
　　加州大學洛杉磯分校威廉姆斯性取向法律與公共政策研究所（Williams Institute for Sexual Orientation Law and Public Policy at UCLA）研究主任。
　　
　　巴吉特擅長領域為家庭政策議題、勞工歧視議題（包含性傾向、種族與性別）、勞工經濟、同性婚姻。
　　
　　　
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