#你對發音沒自信嗎 #怕一開口鬧笑話嗎 #賓狗來幫你�
【poach 非法盜獵】— 動詞�🎈Rhino poaching in South Africa has decreased by almost 53%.�（今年上半年，南非犀牛盜獵狀況改善，減少了 53%）�
💡poach 的 oa，嘴型要從「大圓變小圓」，就會更好聽喔�💡右滑聽 podcast 相關節錄片段，一邊記起 poach 這個字吧！

【留言練習】你會怎麼翻譯下列句子呢？��🎈「南非因為武漢肺炎封城，意外減少了非法盜獵」��🎈「但烏干達的非法盜獵案件數量，卻大幅增加」��🎈用「poach」自由造句
�期待看到你的留言 😍�
#賓狗發音教室 的單字選自 podcast #賓狗時事英語 ，「賓狗時事英語」讓你每天只花 5 分鐘，就能聽新聞、學英文，「賓狗發音教室」著重單字發音及用法。全部服用，效果最好 😂❤️
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這篇貼文的相應 podcast 集數為賓狗時事英語 EP76 喔！歡迎到 Apple Podcast、Spotify、 Firstory 搜尋「賓狗時事英語」✨主頁也有連結喔！�
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最新的影片「口訣影片part3： 母音字群」已經上傳,想要把母音字群口訣記起來的學員可以去看喔！

https://www.youtube.com/watch?v=sZfJDk1rwFE

其實自然發音的規則真的蠻多的,有時候真的很難記,尤其是對於年紀小的孩子來說會特別困難。但是有了口訣的幫助,真的會輕鬆許多。

在此,我來分享一下我的自然發音教學步驟,年紀是以中班到大班的孩子為主。有年紀的設定是因為年紀越小,需要學習的時間越多,學習的過程越簡化越好。所以大部份的時候,年紀越大需要的時間就會縮短。還有,每個人,每個孩子學習的速度也不一樣。我也遇過孩子口語,單字句型可以學得很快,但是學自然發音的拼音卻慢許多。這些都沒有關係的,因為每個人學習不同事物的天份不一樣。光是學英文,學習聽,說,讀,寫不同領域的速度也不一樣。重點是依照適合孩子的速度去陪伴孩子學習,讓孩子喜歡拼音,最後學會「見字拼音」, 「聽音拼字」才是重要的。您可以參考我的教學順序,然後去找出適合您或您孩子的學習步驟,不一定要完全跟著我的步驟。我也是會依照學生的程度跟年齡調整我的步驟。

除了以下教學步驟的分享,我也曾經在一個暑假夏令營一開始就先唸過所有的口訣（a~z, 短母音,長母音,母音字群,子音字群）。每天念過一遍所有的口訣（因為是夏令營所以每天都會見面,學生已經學過至少一年的英文但是自然發音很不熟）。因為暑假沒有時間慢慢練習,只好一次學了。全部口訣念熟了之後我才開始練習拼讀。成效也是非常好。對於已經有接觸英文的學生,還有年紀較大的學員來說,這個過程可以快許多。但是對於初學者還有年紀輕的學員來說,這過程, 真的是急不得。最後,我分享的教學步驟還有方法真的非常有用,大部分學生的學習成效都非常好喔！

通常我在教自然發音的時候,都會掌握這些原則：

1. 學熟了一個單元,再往下個單元邁進。

進入複習階段時,都可以用網路上的練習卷還有遊戲來達到熟練。可以用英文google “short a worksheet(短母音a 講義)“”long u games(長母音u 遊戲)”等。

2. 簡化過程。學習新的項目時, 一次只教同一種項目就好,勿混著教。

譬如說當我要開始教長母音a時,我會先交a_e的字。等這些字學熟了之後再學ai 這些字。ai學熟了之後再學ay。ay 練習到熟了之後再混在一起複習。

3. 口訣可以先教,訣竅是每天或每次上課一定要唸過一次。可以不用解釋為什麼,就唸過就是了, 念到學生熟到想忘都忘不掉。（念長母音口訣時要注意發音還有嘴型的變換）

4. 我念口訣的方法都已經製作成口訣影片了,您可以去看我的影片參考。請到我的youtube頻道的「口訣影片」播放清單找。在教長母音的時候,我會只有念到已經教到的長母音,還沒有教到的長母音我就不會念。已經教過的長母音一定要拿出來複習。

5. 當我每天都跟孩子們練習口訣,他們會習慣每天就是要唸一下。如果我忘了念,他們還會提醒我呢！

6. 其實自然發音課程只是佔我們英文課程的一小部分,我每天最多只花大約20 分鐘的時間學習。有時候我只有念過口訣就當作今天有上過了。但是養成每天花一點時間在自然發音上會讓孩子們習慣有自然發音練習時間的存在。把它變成生活中的一部分（習慣）,即使過程沒有很好玩（有時我會玩遊戲但不是總是）,他們也會很開心地學習。

第一部分：26 個字母的學習（中班學習時間半年到一年）

1. 一次教一個字母的自然發音,配合以那個字母自然發音為首音的單字
（譬如說A A a a apple apple, A A a a ant ant, A A a a ax ax）
2. 26 個字母學完之後必須不斷的重複複習a~z的自然發音。
通常,我會每天或每次上課跟小朋友唸過一遍。
重複複習可以藉由每天聽「a~z口訣影片」來達到熟練
3. 26個字母的自然發音是所有自然發音的基礎,一定要確認已經非常非常熟練才可以往下學習(這點非常重要)

第二部分：短母音的學習（半年）

其實短母音的發音會在a~z的自然發音就已經學會,所以這個階段所需要練習的就是學習拼的技巧。如果a~z的自然發音沒有練熟,這個階段的學習就會變得緩慢又辛苦。反之,如果a~z已經熟悉,這個階段的學習就會非常快

1. 短母音a

a. 把短母音寫在黑板上請小朋友用白板筆找出a並且圈起來 （小朋友自己找出會有成就感）
b. 詢問小朋友一個字裡面有幾個a ,告訴他們當你看到一個字裡面只有一個a那它就是短母音a
c. 先練習「見字拼音」(可以參考我的短母音youtube練習影片)
d. 熟了之後再練習「聽音拼字」(可以參考我的短母音youtube練習影片)
e. 之後我會玩一些短母音的遊戲,您可以上網google, 網路上都有許多教學資源喔！

2. 短母音e (重複以上步驟)
3. 短母音i (重複以上步驟)
4. 短母音o (重複以上步驟)
5. 短母音u (重複以上步驟)
6. 短母音綜合練習
（這個地方對於年紀越小的孩子會越有困難,可以多做練習）

第三部分： 長母音的學習（半年到一年）

1. 長母音a（教長母音a的時候要一直注意孩子的嘴型, 因為他們常常把它唸成短母音的e,念好長母音a的訣竅就是變換嘴形。我的自然發音影片有詳細的解釋）

a. 念口訣(long a : ai, ay, a_e) （每次上課都要唸一次）
b. 長母音的ai,先教 ,一樣先把長母音ai的字先寫下來,並且請小朋友找出。找完之後教他們如何拼
c. 教長母音a_e。跟上個一樣的教學步驟。
d. 教長母音ay 。跟上個一樣的教學步驟。
e. 混在一起複習,並且玩遊戲

2. 長母音e

a. 念口訣從long a念到long e（每次上課都要唸一次）
b. 教ee
c. 教ea
d. 混在一起複習並且玩遊戲


3. 長母音i

a. 念口訣。從long a 念到long i（每次上課都要唸一次）
b. 教i_e
c. 教igh
d. 教 ie
e. 混在一起並且念

4. 長母音o

a. 念口訣。從long a 念到long o（每次上課都要唸一次）
b. 教o_e
c. 教 oa
d. 教ow
e. 混在一起練習

5. 長母音u

a. 念口訣。從long a 念到long u（每次上課都要唸一次）
b. 教u_e
c. 教ue
d. 教 ui
e. 混在一起練習

6. 短母音口訣加上長母音口訣一起練習,並且加上長短母音混合練習

因為剛開始混在一起學生會非常容易搞混,這個階段需要經過非常多的混合練習（但是年紀較大的學生就比較不會有這方面的問題）

第四階段: 母音字群的學習（口訣念熟了之後可以學習得很快,2個月。因為經過了長母音拼音的練習,他們已經熟練看到字會拼了,所需要熟練的就是只有音）

1. 每天念口訣一遍（口訣念熟了,就會學得很快）

2. 教ar 。
3. 教or
4. 教oi,oy
5. 教er
6. 教ir, ur
7. 教al,au, aw, ough
8. 教ou, ow
9. 混合練習

讓孩子學習自己找字裡面的母音字群很重要。剛開始我一定會把字都先寫出來,並且請他們幫我找出我指定的母音字群,他們非常喜歡找。到後來他們會開始看到單字就自行會說「老師,這是長母音a」「老師,這是ar」。這時候他們就會開始發現許多例外的字,我會向他們解釋, 英文字裡有百分之20 ~30 的字不會按照發音規則,會是例外。他們懂（習慣）這個道理之後,看到例外就不會大驚小怪了。（剛開始他們會很疑惑,並且一直問為什麼）

第五階段：子音字群

其實在教母音時我們就會遇到許多子音字群。這時候我就會告訴他們這是子音字群,有時我也會帶口訣念一下。因為我們遇到時我會快速講一下,所以當我們遇過幾次之後他們自然而然會學下來。其實所有的母音自然發音熟了之後,再學子音字群就會特別快速。我都是用子音字群來複習混合母音練習。所需要做的就是唸過口訣一遍就可以了。

1. 所有子音字群口訣唸過一遍

2. 子音母音綜合練習

[英文單字學習 V]

語音學(Phonetics)和音韻學(Phonology)是語言學中的分支學科，它們的相異之處在於，前者單純與語言的聲音有關，後者則為將不同的聲音元素(Phonemes)結合成單字的意思。它們如同語法學(Syntax)和詞彙學(Vocabulary)一般，被認為是構成語言的基本要素。在音韻學，語言學家針對英語的語音系統進行了科學分析，研究不同的聲音元素是如何發音、連結、組合而形成了語言，並且表達出特定的含意。

同學們在學習英語時，是否常遇到有想法表達不出的困境呢？若是追溯根源，單字的認知是學習英語最基本的要素，不過單字發音的準確性，往往是許多英語學習者所忽略的。英語系國家的人在學習母語時，都是先學會「聽說」再學習「讀寫」，人們從出生開始，就是處於英語環境，藉由「聽」來學習「說」。英語為母語的小朋友在不認識字之前，由於豐富的英語環境讓他們能夠先聽得懂單字，自然能夠分辨affect和effect發音之不同。因此，他們不需要KK音標來輔助學習，而是靠自然發音學習法(Phonics)來習得單字。然而，自然發音法在亞洲的英語教育仍存在著許多問題。許多L2 學生由於先學會認字再來學習發音，但受限的英語環境讓許多人在發聲這兩個字彙時容易混淆。

為了避免相似單字發音的混淆，建議同學可以採用對立體(Minimal pairs)來區分單字的聲音。(註解：Minimal pairs是以單一音節的相似單字來做比較，避免發音之模稜兩可，例如英語學習者常混淆的子音[k]及[g]，放於相似的單字來做聲音的比較，舉凡cold & gold, coat & goat等。詳見：http://www.englishclub.com/pronunciation/minimal-pairs.htm)。

老師建議各位同學，在背單字時，先熟悉單字的聲音，並大聲唸出來，千萬不要忽視聽覺記憶的輔助，它是具有影響力的，這也是為什麼Eric老師在提供單字表和時事英文時總會提供錄音檔的原因，為的就是避免同學以錯誤的發音來記誦單字，漸而影響了口說及聽力，同學們不妨可以參考子音的配對來奠定發音基礎。(詳見子音組合: https://www.youtube.com/watch?v=sYmwStHMezc)

此外，大部分英語單字的讀音和拼寫皆有一定的規律。 特定的字母組合會有固定的發音，比如說，看到deep中的ee組合，我們自然會讀它為[i]；看到boat中的oa組合，我們自然會讀它為[o]。(詳見雙母音:https://www.youtube.com/watch?v=Q2Mcmy1se-A) 同學應當透過學習來掌握單字的拼寫及發音，在背誦單字的時候，效率自然提升。至於在做聽力筆記時，也能夠憑著直覺將單字謄寫下來，方能專注於下一句的內容。

當然音韻學也涵蓋了語言的重音 (word stress)、語調 (intonation)、節奏 (rhythm)等。Eric老師日後會再詳述介紹給大家。

英文發音學習資源

有聲和無聲子音: http://blog.sina.com.tw/english_chen/article.php?entryid=615083

母音: http://blog.sina.com.tw/english_chen/article.php?entryid=615063

混合音: https://www.youtube.com/watch?v=g0F1hYzX0qc

KK 音標表 : http://www.englishclub.com/pronunciation/phonemic-chart-ia.htm

常見發音問題
-L and R sounds
Part 1: http://www.youtube.com/watch?v=rVSlTyulmqY
Part 2: http://www.youtube.com/watch?v=q-HDqVSK0LE
-TH sound (Unvoiced): http://www.youtube.com/watch?v=yTPfN_Q1G-I
-TH sound (Voiced): http://www.youtube.com/watch?v=cbpE6fW4jgo
-ed sound for regular past tense verbs explanation: http://www.englishclub.com/pronunciation/-ed.htm
Video: http://www.youtube.com/watch?v=A7hi-ipU2n0

英語發音百樂篇1: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/80_hello_et.pdf
英語發音百樂篇2: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/81_hello_et.pdf
英語發音百樂篇3: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/82_hello_et.pdf
英語發音百樂篇4: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/83_hello_et.pdf

所有音標整理: https://www.youtube.com/watch?v=-SObetOJ_yY

Vocabulary Words+學習單字的方式: http://goo.gl/D8uxuV

Image source: http://phonology.net/images/c1.jpg

黑暗童話美人魚前傳
⚠️警語：本 MV 影片畫面可能會令人不舒服。未滿六歲之兒童不宜觀賞。
📌 繁/简/Pinyin/English/한글/日本語 subtitles are available. (Please click on 'CC' button)

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・Video Credit・
Production & Artist Management｜
凌時差音樂製作有限公司 Eternal Music Production Company Ltd
Chief Executive Producer｜蔡依林 Jolin Tsai
Artist Manager｜王永良 Tom Wang
Assistant Artist Manager & Artist Image Consultant｜許嘉倩 Rain Hsu Manager
Assistant｜林淑鈴 Lin-Shu-Ling
Choreographer｜Kiel Tutin
Choreography Consultant｜徐聖展 Andy Hsu

Marketing ｜徐立桀 Marco Hsu
Unit Still Photographer｜黃義文 Evan Huang
Unit Videographer｜梅澤 Jimmy Mei

Make Up｜邱亞歷 Yali Chiu
Hair Stylist｜何翰聰 Johnny Ho @ hc Hairculture
Stylist｜小乖 David Lai (Dfriend office)

特別演出｜老高與小茉

導演｜廖人帥
編劇｜廖人帥
剪接｜廖人帥、好餓
副導演｜好餓
舞蹈統籌｜王守婕
製片｜林阿蜓
執行製片｜姚盈旭、高銘均
生活組｜朱芸廷
攝影指導｜游凱迪
攝影大助理｜楊家哲、謝明捷
攝影組：楊景廷、何一勤 、蔡孟哲、張庭瑜
軌道操作員：徐純南、吳東陽
機械手臂：張亦誠、涂健旭
空中航拍：何文欽
燈光師｜宋明哲 、曾泓銘
燈光組｜李培源、莊凱程、洪名洋、謝憲欽、紀朝元、趙軍賢、吳芳源、陳柏成、蘇志豪、林祐聖、劉睿綱、劉志祥、藍功民
美術指導｜雞肉飯
執行統籌｜曾怡瑄
美術執行｜邱粵、周庭羽
平面設計｜張誠恩、許之
美術助理｜李庭萱、程凱揚
美術實習生｜鄭淳方、陳頎、黃佩慈、黃莉婷
特別感謝｜許慈恩
質感總監｜陳新發
質感統籌｜林佩蓁
質感執行｜許毓娟、陳欣慧
質感專員｜謝忠恕、郭佳妤、吳妍樺、翁弋涵、陳靖恩、陳孟晴
大魚雕塑｜陳家宏、莊清泰
竹編｜禮竹軒工作坊
服裝總監｜李懿格

服裝師｜許巧瑩、阮佩華、李驊娟
妝髮設計｜章鉝涵、王長詩、林亞靜
演員管理｜李怡萱
演員管理執行｜高欣郁

爆破組｜林正德、蔡雅玲、李忠隆 、黃合陽
場務｜張家瑋、唐偉城、韓子翔、林韋廷、陳茂榮、呂彥霆、李佳杰、任奕嘉、張維展、李正豪
側拍花絮｜亞歷三小、彭盛樟、歐陽士祥
排版設計｜吳建龍

舞者｜賈皓鈞、高紹桓、黃顯翔、蔡儀蘋、劉樸、郭靜婷、李英如

演員｜布雷克、朱俐安、姜雲、玉兔、 陳曉君、江忠明、程怡慈、陳冠任、羅濟豪、張茗昱、王勇達、高志偉、張鶴騰、潘皇佐、千苡桐、李香均、珊卓拉、朱珮瑢、謝東豪、林道禹、楊東益、羅大偉、王郁仁、李凱文、陳柏彰、林秉憶、邱望、陳思叡、張文忠、饒宇玉、劉書寧、周羽宸、王竣民、傅小娟

視覺特效製作｜再現影像製作股份有限公司
視覺特效總監｜郭憲聰
特效製片｜黃棨雋
技術總監｜范屹閔
動畫總監｜陳尚柏
CG 總監｜陳昭詠
特效協調 ｜王建程、易采慧、陳姵均
合成組長｜謝欣霏
資深合成師｜朱益華、徐佳佑、黃耀霆
助理合成師｜李珞丞
數位視覺設計師｜王建程、吳沄芳、江佳芫、戴子書、蘇聖智、謝宜珊
特效模擬｜陳棠、劉育均、陳威翔、馬松稚、賴柏東
特效 TD｜白晢亭
追蹤組長｜曾俊瑋
鏡頭追蹤｜王建程
資深模型師｜李鑒原、林思吟
模型師｜林香吟
骨架綁定｜江佳芫
動畫師｜林庭聿、潘欣榆、江佳芫、張寧恩
概念美術總監｜呂奇駿
概念美術設計師｜吳怡萱
現場特效指導｜郭憲聰
現場特效｜王建程、馬松稚
行政企劃｜黃千真、呂旻穎

調光師｜江怡勳
數位修補｜馮安安
音效設計｜健康合作音樂製作有限公司 林先敏
花絮剪輯｜時刻影像、劉尹全、羅紫婕

協力廠商｜
鴻臣影視製片場
新彩廣告事業有限公司
力榮影業有限公司

特別感謝：台灣CQB俱樂部

・Song Credit・
OT｜CAKE
中文作詞｜阿弟仔
OA/OC｜蔡依林 / Olof Lindskog / Hayley Michelle Aitken / Johan Moraues
Producer｜Starr Chen陳星翰 （跳蛋工廠EGGO Music Production）
Executive Producer｜潘信維 Lil Pan （跳蛋工廠EGGO Music Production）
Arranger｜Starr Chen陳星翰（跳蛋工廠EGGO Music Production） / Morrison馬仕釗 （跳蛋工廠EGGO Music Production）
Eletric Guitar｜巴龍隆 Parungrung
Recording Engineer｜陳振發 Jansen Chen / 陳文駿 AJ Chen
Recording Studio｜白金錄音室 Platinum Studio / 強力錄音室 Mega Force Studio
Guitar Recording Engineer｜林清智 Zachary Lin
Guitar Recording Studio｜好威龍音樂工作室 How We Roll Music Studio
Mixing Engineer｜Luca Pretolesi
Mixing Assistant Engineer｜Scott Banks / Andy Lin
Mixing Studio｜Studio DMI

・Subtitle Credit・
英文 : @賓狗單字Bingo Bilingual
日文 : 榤康特工作室
　　 蘇宥沂Wendy Su, Katy Hsu
韓文 : 貝爾達日韓范特西

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