上年十月，張敬軒正式分享佢遮遮每日嘅 #非主流早餐系列 #碳水料理，引起全球哄動，更被網民封為「早餐界KOL」。

今次KFC上校特登搵人扮演軒仔心愛嘅遮遮為大家大放笑彈。片中講述阿蛇都成二十歲人 #係二十對sorry，咁遮遮放假緊係唔放心啦，於是 #放假大酬賓，整定一日三餐放喺雪櫃俾阿蛇醫肚 #軒仔話唔洗喇唔該放你個假啦 遮遮所選嘅食材一如既往匠心獨運巧奪天工，碳水化合物/蛋白質/脂肪達10:0:0黃金比例，營養豐富。

📋📝「Jeng Ding Bay Nei 」（瓊姐字幕組翻譯：「整定畀你」），軒仔望住呢張貼喺雪櫃嘅窩心memo，佢呆咗🥶唔通整定呢世都逃不出遮遮嘅五指山，整定食足一世碳水料理？

張師兄，呢個世界唔係所有嘢都整定嘅😎至少KFC家鄉雞唔係整定囉😛😋每日即製，皮酥肉嫩，世一享受🤗 #同張敬軒塊面一樣咁嫩 #唔好意思軒仔吩咐落要講呢句😚😂 遮遮整定嘅三餐，我地無緣品嘗，我就想嘆返件KFC家鄉雞先，nay day wa ho ng ho？

#KFCHK #SoulTasty #家鄉雞
#每日即製 #滋味入心 #唔係整定
#唔係真遮遮嚟㗎 #劇情純屬虛構 #如有雷同實屬巧合

【阮饅頭教越文-時間副詞】
因為最近我們開始忙於教學，所以我們的教學影片還是會暫緩一陣子，但是因為時間副詞這個脫稿大概拖一個月了，絕對要給大家一個交代。其實時間副詞在越文的聽說讀寫裡面非常的常用，畢竟幾乎很多的對話都要去描述動作的時間點，以下我們列一個小表來解析一下這些比較常用的時間副詞有哪些

過去時間點：（Từng、Đã、Vừa）
Từng 跟 Đã 都可以形容過去的時間點，例如 Em từng đi nha trang chơi rồi（我曾經去芽莊玩） 或是Hồi sáng em đã đi chợ rồi（早上我已經去過市場了），而Vừa比較用於剛剛結束的事情，例如：Em vừa đi cắt tóc（我剛剛去剪頭髮）。以上這三種都算是已經發生過了，Từng 的中文譯思為「曾經」，đã我們這邊會翻譯成「已經」的意思，而 Vừa 我們會翻譯為「剛剛」

現在時間點：（đang）
Đang 的用法很直覺，類似英文的現在進行式，表示當下正在做什麼，例如：Tôi đang tắm（我正在洗澡）或是 Tôi đang nói chuyện với mẹ tôi（我正在跟我媽媽聊天），都是表達正在做什麼，而 đang 我們會翻譯為「正在」的意思。

未來時間點：（Sẽ）
Sẽ的用法就是未來式的概念，類似英文的未來式，通常只要動詞前面放Sẽ就表示將會的意思，例如：Tôi sẽ đi du lịch vào tháng 7（我將會在七月去旅行）或是Chiều nay tôi sẽ mua máy tính（下午我將會買電腦），這個就是很簡單的未來時間的用法。

特別的時間點用法：（Cứ 、Vẫn、Mới、Sắp）
Cứ 與Vẫn：這兩個時間副詞的用法會類似於「從以前到現在」，例如：Anh cứ làm như vậy（你一直這樣做）或是Anh vẫn nhớ hôm qua nói gì chứ（你還記得昨天說什麼嗎?），cứ的中文這邊會翻成是「一直」而vẫn的中文會翻譯成「還」的意思。

Mới：這個時間副詞可以放現在也可以放在未來，例如 Sang năm tôi mới 20 tuổi（明年我才20歲）或是，Đợi mãi đến tối, anh mới về nhà（等到天黑，他才回家），mới 的中文意思可以表示「才」的意思

Sắp：這個時間點是用中文表達可以是「快要」的意思，例如：Quán ăn sắp nghỉ rồi（餐廳快要休息了），Sắp會表示即將以及快要的意思。

以上就是一些我們認為會非常非常常用到的時間副詞，這些簡單的時間副詞大家可以學起來，後續不管是對話或是傳訊息都很常會用到哦!!

【#MINGSTORY】上回我們談過高橋盾喜愛的英國後龐克經典JOY DIVISION，今期不妨從音樂家自身出發。身兼製作人、DJ、歌手等多重身分的韓裔美籍音樂製作人YAEJI（NAY KATHY YAEJI LEE），相信是不少關注非主流音樂的朋友都聽過的對象。年紀輕輕的她帶領著朦朧嘻哈風格的音樂燃燒整個音樂界，穿梳於紐約與韓國成為最炙手可熱的 DJ。音樂迷熟悉音樂廠牌 88RISING 出身的YAEJI擅長近乎耳語的饒舌，混合英語與韓語的說唱讓不少人著迷，而她則表示運用韓文饒舌主要想讓聽眾猜不透當中的意思，如此一來會讓她更自在。

內文：https://bit.ly/2rivSHm
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他人訪 : MERRY LAMB LAMB：沒有音樂就像死細胞一樣｜十一月號封面人物 http://bit.ly/2JEv2Lw ________________________________________
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本集主題：「愛上越南語初級」介紹
　　　　　　　
訪問作者：丁氏蓉
　　　　
內容簡介：
聽說同班同學明年要被外派到越南？
聽說越南不只美食美景，近年來更是就業機會大增！
但是越南語看起來好像英文、聽起來又不像英文？
這種既熟悉又陌生的感覺，好想知道她/他到底在說什麼啊～
　　
1. 第一部分：「認識越南」、「認識越南語」就從這本開始！
　　《愛上越南語　初級》分為兩大部分。第一部分共3個章節，從「認識越南」、「認識越南語」開始，帶你初步認識越南及越南語，再用「越南語的字母與發音」幫你打好基礎。
　　「認識越南」：好想知道越南的各大節日、必訪景點、民族服裝？當然越南各地美食也不能錯過，本書帶你用最短的時間認識越南！
　　「認識越南語」：從越南語字母的演進、北中南不同口音，到外來語及使用越南語交談時的注意事項，一次掌握！還有學習越南語的發音的訣竅，只在本書大公開！
　　「越南語的字母與發音」：詳細解說29個字母、6個聲調符號、11個雙子音、23個雙母音、10個三母音與8個尾音。還有拼音練習、句子練習輔助，邊閱讀解說、邊搭配音檔反覆練習效果最佳，就是要用輕鬆、清楚的方式，完整介紹越南語的字母與發音系統！
　　
2. 第二部分：「13堂會話課」帶你聊什麼？
當一切都準備就緒，就讓我們進入本書第二部分──令人愛上越南語的「13堂會話課」吧！
　　Bài 1: Chào hỏi
　　第一課：打招呼
　　
　　Bài 2: Anh là người Đài Loan
　　第二課：我是台灣人
　　
　　Bài 3: Lời ứng xử lịch sự
　　第三課：禮貌用語
　　
　　Bài 4: Sở thích của em là nấu ăn
　　第四課：我的興趣是做菜
　　
　　Bài 5: Gia đình
　　第五課：家庭
　　
　　Bài 6: Hôm nay là thứ mấy?
　　第六課：今天是星期幾？
　　
　　Bài 7: Bây giờ là mấy giờ?
　　第七課：現在是幾點？
　　
　　Bài 8: Phở bò
　　第八課：牛肉河粉
　　
　　Bài 9: Đây là ai?
　　第九課：這是誰？
　　
　　Bài 10: Đi ngân hàng đổi tiền
　　第十課：去銀行換錢
　　
　　Bài 11: Măng cụt rất ngon
　　第十一課：山竹很好吃
　　
　　Bài 12: Bạn bị sốt rồi
　　第十二課：你發燒了
　　
　　Bài 13: Mùa hè
　　第十三課：夏天
　　
3. 「13堂會話課」怎麼帶你聊？
　　「會話」：每堂課都有1～2篇「核心會話」，學會用道地口吻和越南人大聊特聊！
　　「生詞」、「文法」：從會化中挑出「重點生詞」、「文法解說」，輔以表格及例句，實用又淺顯易懂！
　　「練習」：搭配連連看、重組句子、填空等「課後練習」，自己練過才印象深刻！
　　「文化花絮」：學習再加碼，讓「文化花絮」告訴你越南人最愛的伴手禮、越南菜好吃的祕密，以及更多越南風俗！
　　　　
作者簡介：丁氏蓉
　　•學歷：
　　越南海防師範大學
　　台灣中華大學企管系學士
　　台灣中華大學企管系碩士
　　
　　•現任：
　　國立台北教育大學越南語講師
　　國立台北科技大學越南語講師
　　元培醫事科技大學越南語講師
　　外貿協會新竹辦事處越南語講師
　　新竹高級中學越南語講師
　　
　　•曾任：
　　國立政治大學越南語講師
　　長庚大學越南語講師
　　華視教育文化頻道「快樂新住民」演員
　　新住民語文教學支援人員培訓課程講師
　　中華大學台北教育中心越南語講師
　　富邦人壽越南語講師
　　齊力新股份有限公司越南語講師
　　視霸光學股份有限公司華語講師
　　
　　
作者粉絲頁： Xin chào 快樂學越語
　
出版社粉絲頁： 瑞蘭國際出版


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(前一個版本配樂似乎太大聲了 重作)
渡過換聲區的解法有幾種方式，
1. 嘗試學會每個音高的放鬆發聲方式，尤其是胸聲高音域
2. 重新認識混聲區音域的發聲動作
3. 在想像中去規劃如何滑過換聲區並照做
4. 開始嘗試在各種音高做出各種發聲動作

建議一開始不要
1. 練習強化外部肌肉來製造換聲區的閉合
(例如錯誤用力的 Nay或muh，強制的緊縮喉部或下壓喉部)
2.單純提高胸聲的極限而放棄假音的鍛鍊

然後進入唱歌時，又會因為歌詞造成咬字破音
這個又是另一個咬字修正的問題，
請回到歌唱教本8 &歌唱習作8a 8b來做理解.

註：要維持胸聲感一路過換聲區，甚至不覺得有換，是比較偏傳統唱法或類似belting唱法，我這方面一直掌握不好，大家可以再自行去搜尋。
但可以確定他們越高音一定全身都得越用力，而通過的氣流也一定要越高越強，而不是喉部緊縮。


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由於配樂過大聲， 改新版本上傳
https://www.youtube.com/watch?v=kNzm85Ua54I

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2. 重新認識混聲區音域的發聲動作
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