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同時也有12部Youtube影片，追蹤數超過6,760的網紅Nancy Yung，也在其Youtube影片中提到，你們覺得背譜很難嗎？就我而言，如果我練的比較多，我的肌肉記憶會記得比較好；但有時候卻還是會忘掉。這次要背的譜是貝多芬的月光奏鳴曲，我分成兩天拍攝背譜情況，讓大家看看如何循序漸進地把樂曲背起來。 Is memorizing a piece difficult for you? Muscle memo...
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memorize英文 在 DSE 7科5** | IELTS 9分 | 線上補習 Instagram 的精選貼文
2021-01-05 15:28:42
英語小測試：Memorize同Remember之間嘅分別，你又知唔知？ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Memorize: 記住（尤其指資訊，有背誦的意味） ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ e.g. I memorized the speech before going on stage. 解釋：我上台之前先把演講稿記住了...
memorize英文 在 川上未映子 Instagram 的最佳解答
2020-12-16 14:27:22
・ 英文芸誌 @granta_magazine に寄稿した コロナ禍についてのエッセイ 『花がより美しくみえる』が 2020年最も読まれたエッセイ ベスト10に選ばれました。 翻訳は由尾瞳さん。 災厄と忘れやすさと分断、 記憶の方法について。 An essay I wrote for @gran...
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2020-10-08 04:22:58
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memorize英文 在 Nancy Yung Youtube 的最讚貼文
2020-06-21 22:42:18你們覺得背譜很難嗎？就我而言，如果我練的比較多，我的肌肉記憶會記得比較好；但有時候卻還是會忘掉。這次要背的譜是貝多芬的月光奏鳴曲，我分成兩天拍攝背譜情況，讓大家看看如何循序漸進地把樂曲背起來。
Is memorizing a piece difficult for you? Muscle memory can help me remember the piece if I practice more. However, sometimes I still cannot remember it well. The piece that I need to remember in this practice vlog is Moonlight Sonata of Beethoven. The practice vlog was shotted in two days in order to demonstrate the progression of memorization.
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memorize英文 在 哥倫布 Columbus Youtube 的最佳解答
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memorize英文 在 哥倫布 Columbus Youtube 的精選貼文
2017-10-19 21:00:01如何快速背單字！這是最有效的背單字法！英文單字好好背！
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關於我：我是哥倫布！是一個英文教學Youtuber，也是一個作曲人。三嵗的時候，父母帶著我到加拿大生活。2015年，畢業後開始在台灣教英文，發現自己對英文發音教學特別感興趣，所以開始研究語音學、口型、舌頭位置、發音規則、自然發音規則、長母音、短母音、KK音標、發音練習、正音教學。2019年，花了一整年的時間，製作了一套你一直想學到的發音課程！課程連結在這裡 ▶ https://columbus.cool![post-title]()
memorize英文 在 媽媽好忙。媽媽好嗎？ Facebook 的最佳貼文
今天還是聊 phonics。很多家長可能不太了解 phonics 是什麼，有的趕早送小孩去學，有的跟著公立小學慢慢學，但到後來發現，小考段考以為過關了，實際孩子學完就忘了，其實不會用，船過水無痕。最擔心的是過程中折損了孩子對英文的好感。
先說一句，我那年代學校是國中才教英文，我小學四年級（30 多年前！）在兒童美語班學英文，就是學 phonics，同時學 KK 音標。現在回想起來，當時課程的設計是用 KK 音標+模仿老師學發音、背鵝媽媽童謠學語調、phonics 學拼讀，加上每次下課前錄音回家聽，每次上課默寫、背書、考聽寫，高強度聽說讀寫齊頭並進。我到現在都還記得上課的時候老師邊唱 "Phonics, phonics, phonics~" 要我們拿課本出來，也記得回家作業第一條永遠是 "recite and memorize..." XD
以多年 phonics 使用者的經驗，參考國外母語孩子學 phonics 的歷程資料，試著說清楚 phonics 到底是什麼，怎麼學怎麼練，不足的地方在哪裡。希望對大家有幫助。
－－－－－－－
以 cat 這個字來舉例。為了說明方便，聲音我用 IPA / KK 音標表示，臺灣小學階段大部分不用音標。
一、
1.
cat 有「形」－「音」－「義」三個組成部分
形=拼字 spelling：C-A-T
音=發音 pronunciation：[kæt]
義=涵義 meaning (實物、圖片或中文翻譯)：🐈
上次貼文裡提到過了，phonics 處理的是「形」－「音」對應，在聽、說、讀、寫四項能力中：
看到 C-A-T，可以唸出 [kæt] ：讀的基礎技能
聽到 [kæt] ，可以拼出 C-A-T：寫的基礎技能
（讀和寫是閱讀理解和書面表達能力，需要與「義」結合，並且有上下文，才是有意義的讀寫）
＊Phonics 促進的是讀寫能力。（不要再被「自然發音」四個字誤導了！）
把學英文的年齡段提前，就是要按照更合理的「聽說讀寫」學習順序，聽說能力應該先於讀寫。
這樣一看就很清楚，不應該在沒有聽說能力前先學 phonics。
2.
外語孩子不太可能像母語人士一樣，上小學前已經有數千字的聽力詞彙，邊學 phonics 邊學新單字的情況很多。
如果是這樣的情況，就是聽說讀寫同時學習。
＊需要留意一個盲點：
小孩看著 🐈 圖卡，唸出 [kæt]，拼出 C-A-T，
這時小孩是正確運用了 phonics 規則，由讀音拼出 C-A-T，
還是走了捷徑，看著圖片直接拼出 C-A-T 的？－－如果直接由「義」連結到「形」，那就沒有練習到 phonics 技巧。
二、
要能看著 C-A-T 讀出 [kæt]，或是聽到 [kæt] 拼出 C-A-T ，孩子需要先具備哪些能力？
1. 認識字母並熟記相應字母音
現在流行的字母音 chants，常是 "A, A, A, /æ/, /æ/, /æ/, apple, apple, apple..." 這類型的。
英文有 26 個字母，但有 44 個音素，不是一一對應的，所以有 phonics 規則來輔助判斷單字如何發音。
2. 聽到 [kæt] ，可分解為 /k/ - /æ/ - /t/ 三個音素
－之前分享過資料，母語孩子大約 6 歲可以有這個能力
3. 聽到 /k/ - /æ/ - /t/ 可以連著讀出 [kæt]
－同上，母語孩子 6 歲的能力
4. 運用 phonics 規則解碼－讀：
(1) 看到 C-A-T，判斷為 CVC (子音-母音-子音) 結構
(2) CVC 結構，判斷 "A" 讀短音 /æ/
(3) "C" 在 "A" 前面，判斷 "C" 讀 /k/ （"C" 在 "E", "I" 前面讀 /s/，其他字母前讀 /k/）
(4) 三個字母分別對應字母音：/k/ - /æ/ - /t/
(5) 運用 3. 的 blending 能力，讀出 [kæt]
5. 運用 phonics 規則編碼－寫：
(1) 聽到 [kæt]，分解為 /k/ - /æ/ - /t/ (上述 2. 的能力)
(2) 辨認 /æ/ 為短母音 "A" (上述 1. 的能力)
(3) 判斷 /k/ 在 "A" 前面應為 "C"
(4) 寫出 C-A-T
三、彩蛋！（地雷？）
上面第 5. 項聽音拼字的過程，如果聽力不夠好：
(1) 把 /æ/ 聽成 /ɛ/，就會拼出 K-E-T
(2) 把 /æ/ 聽成 /eɪ/，就會拼出 C-A-T-E
聽力不夠好，原因通常是發音不標準、不穩固。自己說不出來的，耳朵就聽不到。
不穩固的意思是，可能要你特別把 cat, KET, Cate 三個字放在一起唸，還可以分得清楚
但是三個分開在不同句子裡面的時候，難保不會把 cat 唸成 Cate，把 Cate 唸成 KET。
現在看過 phonics 規則運用全過程，你就知道發音不標準，不是要聽的人「自己憑上下文判斷就好、不要吹毛求疵」那麼簡單的問題，
而是會連帶影響拼寫，考試會扣分喔！這樣發音是不是很重要 XD
－－－－－－
做個小結：
1. 發音準確是使用 phonics 規則的必要前提。在小孩能正確發出 44 個音素之前，都不需要心急先學 phonics 規則。
2. Phonics 規則對小小孩來說太抽象，如果你覺得你家三、四歲小孩都學會了，那他要不是天才，就是你看到假象。
3. 小孩 phonics 學很久都還不熟，請不要怪他，真的不是像廣告裡說的那麼輕鬆愉快。
4. 108 課綱之後不知道小學教材有沒有重編過，之前 phonics 分為一個單元一個單元，前面學過考過，後面不會再出現，可能小孩快畢業了你才發現之前幾年學的都船過水無痕．．．
5. Phonics 規則就算學會了，要大量反覆練習才能精熟，學校的教材練習量只夠應付段考，真正要運用自如，那絕對是不夠的。
6. Phonics 只能讓孩子看到單字唸出聲音，沒辦法讓孩子知道他發出的聲音是什麼意思，並沒有辦法讓孩子像學會注音之後享受自主閱讀，孩子覺得很煩、沒興趣是很正常的。
7. Phonics 只能讓孩子學會閱讀，沒辦法讓孩子愛上閱讀－這才是最重要的事，對吧？
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－－－－－－
一不小心寫了好多，這還只是符合規則的最簡單單字～
不知道這樣寫大家看得清楚嗎？還是更模糊？
留言讓我知道一下吧！
下一篇要先插播講發音。
發音超級重要。Phonics 不能教你發音，但你如果發音不準，phonics 就跟著完蛋。
很多家長擔心自己發音不標準，不敢教小孩，直接送到外面給老師教。
嗯，我有一個壞消息，跟一個好消息．．．
memorize英文 在 英語島雜誌 English Island Facebook 的最讚貼文
【回想】要用 remind 還是 recall？
這4個和記憶有關的字，你分得清楚嗎？
1. remind
2. recall
3. remember
4. memorize
》英文變習慣，越說越自然！
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memorize英文 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Facebook 的精選貼文
有沒有孩子月考完畢，
已經開始認真收看網版呀？
俐媽這回錄了龍騰B2L7 “TED Talks: Spreading Ideas for a Better World”，
文中提到T, E, D各代表哪三個字，
為什麼演講者都被限制演說需在18分鐘之內？
有哪些名人曾受邀在TED演說？
主題又是什麼呢？
俐媽照例又介紹了兩本書，
英文版是TED Talks: The Official TED Guide to Public Speaking，
另外，還有它的中文版本。
作者Chris Anderson在書中提到更多演講時該注意的地方，例如演講風格、主軸思想、腳本的準備、會扣分的投影片、該穿什麼樣的衣著、如何不緊張⋯⋯及他個人大推的TED演說。
大家有興趣可以一讀！
也可以搜尋之前post過的 #俐媽英文教室演講篇 哦！
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🙋🏻♂️ 俐媽英文教室—TED演講篇：
🎤 rhetorics (n.) 辭藻
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🎤 ramble (n.) 漫談
🎤 context (n.) 前後文；背景
🎤 implication (n.) 含義
🎤 eye contact (n.) 眼神接觸
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🎤 parable (n.) 寓言
🎤 validation (n.) 驗證
🎤 dynamic (a.) 強而有力的
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🎤 backup plan (n.) 備案
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