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在 meaning發音產品中有16篇Facebook貼文,粉絲數超過4萬的網紅Alexander Wang 王梓沅英文,也在其Facebook貼文中提到, #零元英語通識課 🁢 為什麼英 / 美國人講話很喜歡在後面加一個 meaning... 如果你有時有聽英文的 podcast 的習慣,或是會看一些 KOLs、知識型網紅的影片,應該會發現他們很喜歡在講一句話後補一個 "meaning..."。 ✔︎舉例來說,Disney 的前 CEO Rob I...
同時也有24部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅Tracy Brookes 英國生活,也在其Youtube影片中提到,今次同大家分享一下英國生活,同大家一齊去Legoland啦 ? SUBSCRIBE so you don't miss a thing: I post NEW VIDEOS EVERY TUESDAY AND FRIDAY at 1PM (GMT) ---------------------...
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meaning發音 在 Dungi Nawmi Asi ✟ Instagram 的精選貼文
2021-07-11 08:56:49
— The meaning of tattoos — 我從小在富里的「六十石山⛰️」長大 是種植「金針」跟「茶葉」 的農家小孩👩🏽🌾🧑🏽🌾 設計刺青的時候便將它們融合在一起 從‘’同一個根‘’生長出來用以代表著我的家庭 尋著花梗往深處書寫✍🏻我的族名『Dungi Nawmi』 時時刻刻提醒自己不...
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2021-08-18 20:40:57
2020熱門德文名字Top 10(女生篇) 之前收到可愛的Lis私訊想要了解一些德文名字。因為常常德國人是無法發音我們中文名字的,所以大部分可能還是會取一個英文/德文名字。但是在選名字時,除了好聽,意思不錯,也是想要知道自己會不會取了個「菜市場名」。 今天我們先來認識一下2019/202...
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2020-08-22 12:57:03
Wow! 提到英文自我介紹, 好多學生提到想改英文名字, 頻頻詢問俐媽什麼名字比較好? (我超想每個人都回答:C~A~R~O~L~~~🤣🤣🤣) 感謝學生介紹這個網站: https://www.behindthename.com 只要輸入自己的名字, 可以知道它的意思(meaning)、起源(o...
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meaning發音 在 Tracy Brookes 英國生活 Youtube 的精選貼文
2021-06-22 20:00:32今次同大家分享一下英國生活,同大家一齊去Legoland啦
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meaning發音 在 Tracy Brookes 英國生活 Youtube 的最佳貼文
2021-06-15 20:00:31上個星期同大家分享點解買唔成樓,今次分享7個睇樓要注意地方,希望幫到大家啦。
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meaning發音 在 Tracy Brookes 英國生活 Youtube 的最讚貼文
2021-06-08 20:00:02係英國買樓但成日都買唔到?今日同大家分享幾個買唔成既原因啦
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#零元英語通識課
🁢 為什麼英 / 美國人講話很喜歡在後面加一個 meaning...
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✔︎舉例來說,Disney 的前 CEO Rob Iger 在他 Masterclass 的線上課中說了 "The beauty of Disney is a lot of the stories that we tell are evergreen in nature, #meaning they have relevance to generation after generation."
其實就是因為他前一句的 are evergreen in nature (本質上是長青、持久不衰的),他想要再講更清楚一些、白話一些,所以再補上一句。
但有時補上 In other words, 有點麻煩,口語當中他們會直接加上 meaning....,這不是寫作英文可以用的。
什麼時候常用?
✔︎ 大學教授很常這樣用(因為很多學術概念很抽象)
✔︎ 商務人士很這樣用 (在商務中清晰的溝通很重要)
如果你想要在面試中聽起來很專業、清楚,這也是一個很好的表達方式,背後有的是「#思維模板」。
在 9/14 (二) 我會進 Hahow 好學校 新設立的攝影棚 #線上直播,會以「發音、語塊、思維模板」3個面向告訴你英文應該怎麼學,會最快最道地。
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meaning發音 在 媽媽好忙。媽媽好嗎? Facebook 的最讚貼文
今天還是聊 phonics。很多家長可能不太了解 phonics 是什麼,有的趕早送小孩去學,有的跟著公立小學慢慢學,但到後來發現,小考段考以為過關了,實際孩子學完就忘了,其實不會用,船過水無痕。最擔心的是過程中折損了孩子對英文的好感。
先說一句,我那年代學校是國中才教英文,我小學四年級(30 多年前!)在兒童美語班學英文,就是學 phonics,同時學 KK 音標。現在回想起來,當時課程的設計是用 KK 音標+模仿老師學發音、背鵝媽媽童謠學語調、phonics 學拼讀,加上每次下課前錄音回家聽,每次上課默寫、背書、考聽寫,高強度聽說讀寫齊頭並進。我到現在都還記得上課的時候老師邊唱 "Phonics, phonics, phonics~" 要我們拿課本出來,也記得回家作業第一條永遠是 "recite and memorize..." XD
以多年 phonics 使用者的經驗,參考國外母語孩子學 phonics 的歷程資料,試著說清楚 phonics 到底是什麼,怎麼學怎麼練,不足的地方在哪裡。希望對大家有幫助。
-------
以 cat 這個字來舉例。為了說明方便,聲音我用 IPA / KK 音標表示,臺灣小學階段大部分不用音標。
一、
1.
cat 有「形」-「音」-「義」三個組成部分
形=拼字 spelling:C-A-T
音=發音 pronunciation:[kæt]
義=涵義 meaning (實物、圖片或中文翻譯):🐈
上次貼文裡提到過了,phonics 處理的是「形」-「音」對應,在聽、說、讀、寫四項能力中:
看到 C-A-T,可以唸出 [kæt] :讀的基礎技能
聽到 [kæt] ,可以拼出 C-A-T:寫的基礎技能
(讀和寫是閱讀理解和書面表達能力,需要與「義」結合,並且有上下文,才是有意義的讀寫)
*Phonics 促進的是讀寫能力。(不要再被「自然發音」四個字誤導了!)
把學英文的年齡段提前,就是要按照更合理的「聽說讀寫」學習順序,聽說能力應該先於讀寫。
這樣一看就很清楚,不應該在沒有聽說能力前先學 phonics。
2.
外語孩子不太可能像母語人士一樣,上小學前已經有數千字的聽力詞彙,邊學 phonics 邊學新單字的情況很多。
如果是這樣的情況,就是聽說讀寫同時學習。
*需要留意一個盲點:
小孩看著 🐈 圖卡,唸出 [kæt],拼出 C-A-T,
這時小孩是正確運用了 phonics 規則,由讀音拼出 C-A-T,
還是走了捷徑,看著圖片直接拼出 C-A-T 的?--如果直接由「義」連結到「形」,那就沒有練習到 phonics 技巧。
二、
要能看著 C-A-T 讀出 [kæt],或是聽到 [kæt] 拼出 C-A-T ,孩子需要先具備哪些能力?
1. 認識字母並熟記相應字母音
現在流行的字母音 chants,常是 "A, A, A, /æ/, /æ/, /æ/, apple, apple, apple..." 這類型的。
英文有 26 個字母,但有 44 個音素,不是一一對應的,所以有 phonics 規則來輔助判斷單字如何發音。
2. 聽到 [kæt] ,可分解為 /k/ - /æ/ - /t/ 三個音素
-之前分享過資料,母語孩子大約 6 歲可以有這個能力
3. 聽到 /k/ - /æ/ - /t/ 可以連著讀出 [kæt]
-同上,母語孩子 6 歲的能力
4. 運用 phonics 規則解碼-讀:
(1) 看到 C-A-T,判斷為 CVC (子音-母音-子音) 結構
(2) CVC 結構,判斷 "A" 讀短音 /æ/
(3) "C" 在 "A" 前面,判斷 "C" 讀 /k/ ("C" 在 "E", "I" 前面讀 /s/,其他字母前讀 /k/)
(4) 三個字母分別對應字母音:/k/ - /æ/ - /t/
(5) 運用 3. 的 blending 能力,讀出 [kæt]
5. 運用 phonics 規則編碼-寫:
(1) 聽到 [kæt],分解為 /k/ - /æ/ - /t/ (上述 2. 的能力)
(2) 辨認 /æ/ 為短母音 "A" (上述 1. 的能力)
(3) 判斷 /k/ 在 "A" 前面應為 "C"
(4) 寫出 C-A-T
三、彩蛋!(地雷?)
上面第 5. 項聽音拼字的過程,如果聽力不夠好:
(1) 把 /æ/ 聽成 /ɛ/,就會拼出 K-E-T
(2) 把 /æ/ 聽成 /eɪ/,就會拼出 C-A-T-E
聽力不夠好,原因通常是發音不標準、不穩固。自己說不出來的,耳朵就聽不到。
不穩固的意思是,可能要你特別把 cat, KET, Cate 三個字放在一起唸,還可以分得清楚
但是三個分開在不同句子裡面的時候,難保不會把 cat 唸成 Cate,把 Cate 唸成 KET。
現在看過 phonics 規則運用全過程,你就知道發音不標準,不是要聽的人「自己憑上下文判斷就好、不要吹毛求疵」那麼簡單的問題,
而是會連帶影響拼寫,考試會扣分喔!這樣發音是不是很重要 XD
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做個小結:
1. 發音準確是使用 phonics 規則的必要前提。在小孩能正確發出 44 個音素之前,都不需要心急先學 phonics 規則。
2. Phonics 規則對小小孩來說太抽象,如果你覺得你家三、四歲小孩都學會了,那他要不是天才,就是你看到假象。
3. 小孩 phonics 學很久都還不熟,請不要怪他,真的不是像廣告裡說的那麼輕鬆愉快。
4. 108 課綱之後不知道小學教材有沒有重編過,之前 phonics 分為一個單元一個單元,前面學過考過,後面不會再出現,可能小孩快畢業了你才發現之前幾年學的都船過水無痕...
5. Phonics 規則就算學會了,要大量反覆練習才能精熟,學校的教材練習量只夠應付段考,真正要運用自如,那絕對是不夠的。
6. Phonics 只能讓孩子看到單字唸出聲音,沒辦法讓孩子知道他發出的聲音是什麼意思,並沒有辦法讓孩子像學會注音之後享受自主閱讀,孩子覺得很煩、沒興趣是很正常的。
7. Phonics 只能讓孩子學會閱讀,沒辦法讓孩子愛上閱讀-這才是最重要的事,對吧?
*「爸媽的英文繪本交流站」社團每天都有親子共讀打卡,快來參加!
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一不小心寫了好多,這還只是符合規則的最簡單單字~
不知道這樣寫大家看得清楚嗎?還是更模糊?
留言讓我知道一下吧!
下一篇要先插播講發音。
發音超級重要。Phonics 不能教你發音,但你如果發音不準,phonics 就跟著完蛋。
很多家長擔心自己發音不標準,不敢教小孩,直接送到外面給老師教。
嗯,我有一個壞消息,跟一個好消息...
meaning發音 在 Facebook 的精選貼文
🙄告訴我,你唸對了嗎?🙄
唸錯的、不會唸的,自己舉手!🙋♀️🙋🏼🙋🏼♂️
Charis, “h”不發音的,要唸CARE-iss ~
https://youtu.be/zvtGvJfr-e8
#TARGET
#CathyLeungG1
#CHARIS
#還是叫Cathy一代比較好嗎?