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[爆卦]longman中文是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇longman中文鄉民發文沒有被收入到精華區：在longman中文這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 longman中文產品中有2篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 這幾天席捲全球的人性實驗 《魷魚遊戲》（Squid Game）影集，跟上了嗎？ 長期的讀者應該知道，我一直在推廣的學習妙招 就是開英文配音和英文字幕版 沒錯，既然沒有要學韓文，追劇就順便練英文囉 正好符合 Min 老師說的「類母語者學習內容」！ 我常說現在的學習者很幸福，學習資源充足！ 不過，面對...

「longman中文」的推薦目錄

  • longman中文 在 Facebook 的精選貼文

    2021-09-25 19:57:38
    有 638 人按讚

    這幾天席捲全球的人性實驗
    《魷魚遊戲》（Squid Game）影集，跟上了嗎？
    長期的讀者應該知道，我一直在推廣的學習妙招
    就是開英文配音和英文字幕版
    沒錯，既然沒有要學韓文，追劇就順便練英文囉
    正好符合 Min 老師說的「類母語者學習內容」！

    我常說現在的學習者很幸福，學習資源充足！
    不過，面對琳瑯滿目的學習材料，該怎麼選才好？
    Min 老師 Yes Min：當英文家教／書籍譯者是一件很迷人的事 有實用建議
    一起來看

    #英英字典​ #全英文教學影片 #英文字幕的日本動漫​
    無門檻職場英文系列：https://lihi1.cc/ZsFYm

    -

    #學習如何有效的學習：1. 內容（續）​
    #課本沒教的實用事​
    ​
    【 類母語者內容 】​
    ​
    上一篇解釋了學習者應該留意接觸的內容：​
    目前主要落在哪一類？​
    如何增加真正有效的那一類？​
    ​
    理想上，母語者內容越多越好​
    但由於門檻較高​
    有些初中階學習者可能感到吃力​
    其實在學習內容的成分裡​
    混搭「類母語者內容」，是很好的選擇​
    類母語者內容常比母語者內容好吸收​
    也較無學習者內容的缺點：​
    不自然、過於簡化、單調​
    那麽，什麼算是類母語者內容呢？​
    接下來舉出三個例子​
    ​
    ​
    🐨​
    一、英英字典​
    ​
    假設我們今天看到一個生字是 prestigious​
    很多學生會丟 google 或查英漢字典​
    看到「有聲望的」，然後就結束了​
    這樣等於是在使用學習者內容​
    ​
    同樣查一個字​
    不如調整成使用更有效的內容​
    也就是英英字典​
    比方說，如果我們查 MacMillian 字典​
    會看到 prestigious 的解釋是 ​
    admired and respected by people​
    ​
    比起「有聲望的」​
    看到 admired and respected by people ​
    可以提供學習者更多層面的收穫：​
    1. 複習單字（或許是 respect）​
    2. 學到新字（或許是 admire）​
    3. 複習文法（這邊是被動用法）​
    4. 接觸到英文表達的邏輯​
    ​
    或者，換用另一本字典 Oxford​
    會看到 prestigious 是​
    respected and admired as very important or of very high quality​
    這時的解釋則提供了難度高一點的練習​
    ​
    幾本大型的英英字典​
    如 MacMillan、Oxford、Cambridge、Longman​
    對每個字的釋義難度有高有低​
    無論選的是哪種，累積下來​
    都遠勝於 Google translate 或其他英漢字典 ​
    ​
    ​
    🐨​
    二、母語者的全英文教學影片 / 文章：​
    ​
    在自學時，假設我們今天想研究某個文法概念​
    或是某個主題的相關用語​
    與其只參考中文的教學資料​
    我會推薦使用母語者製作的教學影片 / 文章​
    完全取代或混搭學習者內容皆可​
    在 YouTube、engVid 上
    就有不少好老師拍的影片 👍​
    ​
    要留意的是，如果是混搭​
    英文內容應為主角，中文內容是配角​
    因此，順序很重要，要先英再中​
    先看英文，盡可能把理解度拉到最高​
    再看中文，確認有無盲點或加強印象​
    如果是先中再英，大腦就會偷懶關機​
    ​
    ​
    🐨​
    三、有英文字幕的日本動漫​
    ​
    當然，動漫只是一個例子​
    其他語言的影視作品有附英文字幕也算​
    如果對日本動漫比英美影視作品有感​
    我非常推薦使用這一種的內容​
    而且要用在二刷​
    ​
    像我最近在幫一個學生上她看過的動漫​
    既然已經知道了劇情的走向​
    她就可以專心在英文本身​
    而且這種內容有畫面、情境的搭配​
    吸收會比只用書本或教學影片好很多​
    加上是喜愛的內容​
    學生本來就上得比較開心​
    當她發現學英文的效果也好​
    自己也會更有動力 ❤️​
    ​
    對了，英文字幕照理說是給母語者看的
    為什麼我不是歸在母語者內容呢？​
    因為影視作品的台詞​
    蘊含該語言的文化、時事、歷史元素​
    但動漫的英文字幕是來自翻譯​
    而非編劇原本寫出的台詞​
    ​
    ​
    🐨​
    這兩篇總共聊了三大類學習素材
    在自學時​
    我們可以視程度、興趣、情況​
    去搭配素材成分的比例​
    但無論比例如何​
    有成效的配法不外乎是：​
    類母語者內容＋學習者內容​
    類母語者內容＋母語者內容​
    類母語者內容＋母語者內容＋學習者內容​
    ​
    最後，如果是在課堂上​
    學生有老師從旁講解、引導​
    我由衷推薦學習者內容越少越好​
    完全不用，其實也沒關係 👌 ​
    與其擔心程度而用學習者內容​
    會變成是讓學生多繞路​
    還不如一開始就直接選擇適合的（類）母語者教材​

    -

    跟我說說，你曾學過有效的 #類母語者內容？
    影片配字幕，實在很讚

    10/2 來和 Min 老師一起精聽力，更讚！
    初階／中階職場英文快來：https://lihi1.cc/

  • 馬浚偉 Steven Ma

    longman中文 在 馬浚偉 Steven Ma Facebook 的最讚貼文

    2017-11-21 12:08:20
    有 375 人按讚


    一位好兄弟告訴我，他有一同事是我舊同事！我十分興奮問道是誰？追問下，才知原來那位同事並不是我舊同事，而是我曾經的舊客戶，是我在田氏化工當業務員時的一個客戶！

    又一個見證時光飛逝的例子！
    其實回憶起在踏入演藝圈前曾任的工作，不多，也不少！

    八十年代中，在尖沙咀星光行牛奶公司雪糕站任兼職店務員賣雪糕！雖說是兼職，但我上班的密度，基本上等於是全職！每天下午3點35分下課，回家做做功課，六點鐘到尖沙咀上班，凌晨12:30下班，日復如是，共三年！當時我是個中學生，在CMAPS即中華廠商聯合會職業先修學校讀書，這三年也是我就讀中三至中五的時候，所以成績......抱歉啦我的老師們，嘻嘻！

    中五畢業後，我曾在佐敦的商業專科學校讀了一個約三個月的短期課程。懂用打字機，即從ASDF開始教起那種，就是哪時候學的。那期間，我又曾在廣東道的「三越百貨」和在灣仔道的「豐澤電器」任兼職售貨員。

    商科短期課程完成後，我以16歳半不符合入職基本年齡和會考五科合格的學歷要求，成功進入了Longman Group (Far East) Publishing Limited即「朗文出版社」工作，時任Sales Assistant營業助理。多感激我正式踏入社會的兩位恩師，Mr Stanson Yeung 和 Miss Yvonne Chan！感謝他們對我的賞識和教導！當然，必須特別鳴謝當時朗文出版社的董事總經理Mr William Sham 破例批淮聘請我這個不合格的員工入職！

    兩年多後，我轉職到「齡記出版社」工作，任職中文教科書的營業員，前後約半年！雖然是短短半年，但我記得當時的上司黃先生 , 教會了我很多東西！謝謝您。

    田氏化工有限公司就是我進演藝圈前最後的一份工作，同樣是營業員，為期兩年多。真心特別感激田氏的四公子Jackson Tin 對我的厚愛和信任，他給了我很多很多的機會，讓我有機會和很多大公司和上市公司交手！

    同年，我在工餘時間參加了一個歌唱比賽！也是我人生中第44次參加的歌唱比賽！在這個「第三屆Pioneer 歌唱大賽」中，我有幸獲得冠軍！那年的總評判是我的恩師戴思聰老師，我唱的是張學友的李香蘭！那年，是1993年！

    這份有點像工作面試履歷的文章，其實是一份回憶，也是一個呼籲！我呼籲，真心的呼籲！各位曾經和我合作過共事過的舊同事或舊客戶，一起參加過歌唱比賽的舊對手，甚或失去聯絡的舊朋友、老同學！歡迎你們留言告訴我，告訴我我們在哪裡曾經合作過、曾經共事過、曾經經歷過的點滴！不為什麼，就是一份曾經的情！

    有曾經，才有現正！
    有現正，才有未來！

    感恩！

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